برنامج مفتاح القلب بصيغتِهِ الجديدة
تمّ تطوير وتحديث صياغة الفعّاليّات والدروس في برنامج مفتاح القلب تناغمًا مع أسلوب التعلّم العاطفيّ الاجتماعيّ sel، مع تسليط الضوء على قيمة الاحترام في هذه الوحدات.
نظرة للموضوع حسب الطبقة الصفّيّة:
تتمحور هذه الوحدة حول الهويّة الذاتيّة والاجتماعيّة للفرد ومدى مساهماته لمجتمعه.
الهويّة الشخصيّة لكلّ فرد يتمّ تكوينها وتنسيقها لمدى الحياة.
هويّة الفرد ممكن أن تحوي خصائص مولودة (مثل: العائلة- المجتمع). وخصائص مُكتسبة (مثل: المهنة- مجالات الاهتمام). هذه الخصائص هي جزء محوريّ بتكوين الهويّة التي تعكس السلوك والإدراك والتعريف الشخصيّ للفرد).
في فترة المراهقة تتكوّن الهويّة الشخصيّة عند الفرد، ويتمركز السؤال: (مًن أنا وما هو دوري ومكانتي في المجتمع؟).
التطوّر الذهنيّ والعاطفيّ الذي يميّز هذه المرحلة تسهم بفهم المراهق لمكانته بالمجتمع ووظيفته بدوائر الانتماء وفهم الآخرين).
علاقة المراهق بالمجتمع تؤثّر على هذه السيرورة.
هذه الوحدة تتمحور بموضوع: "نحترم هويّة الآخرين" وهي مُعدّة للصفوف السادسة.
الوحدة تُمكّن المراهقين من فحص مركبّات هويّتهم وهويّة أصدقائهم من خلال احترام خصائصهم وخصوصياتهم المختلفة.
قيمة الاحترام للصفّ السادس

الاحترامُ هو قيمةٌ أساسيةٌ عالميةٌ تتجاوزُ الثقافاتِ والأديانِ، ويتمُّ اختبارهُ وقياسُهُ كلَّ يومٍ من خلالِ تفاعلِ الناسِ مع بعضِهم البعضِ. احترامُ الآخرينِ يعني إضفاءَ الأهميةِ على كلِّ شخصٍ بصفتهِ إنسانًا، والاعترافَ بقيمتِهِ وكرامتِهِ لكونهِ جزءًا من الإنسانيةِ. الاحترامُ لا يُبنى على مكانةِ الشخصِ، وظيفتِهِ، إنجازاتِهِ، أو المجموعةِ التي ينتمي إليها، بل ينبعُ من التقديرِ الصادقِ لإنسانيةِ الآخرِ.
إنَّ إظهارَ الاحترامِ يعكسُ عمقَ فهمِنا للتنوعِ الإنسانيِّ والقبولَ بالاختلافاتِ التي تجعلُ كلَّ فردٍ فريدًا. الاحترامُ يتطلبُ الاعترافَ بحقِّ الآخرينَ في التعبيرِ عن أفكارِهم، ومشاعرِهم، ومعتقداتِهم، ومشاركتِهم في نسيجِ الحياةِ دونَ تمييزٍ أو حكمٍ مسبقٍ. عندما نحترمُ الآخرينَ، فإننا نمنحُهم المساحةَ ليكونوا أنفسَهم، ونعززُ بذلكَ ثقافةً من المحبةِ، والتعاونِ، والتسامحِ.
שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים
- כיתה
- נושא מרכזי
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
نحترم هويّة الآخرين
