الاختلاف والتّعدّديّة الثّقافيّة- الثّقافة والتّراث العربيّ

محطّةٌ مركزيّةٌ: نهاية المرحلة الإعداديّة.
الأهداف المركزيّة:

• تعميق التّضامن والتّكافل لدى الطّلّاب تجاه المجتمع المحلّيّ وتجاه المجتمع العربيّ في البلاد على مختلف طوائفه ومذاهبه.
• تعزيز الانتماء لدى الطّلّاب إلى ثقافتهم وإلى تراثهم العربيّ.
  قيمٌ مركزيّةٌ: التّكافل، التّسامح، الجيرة الطّيّبة، الانتماء إلى المجتمع العربيّ وإلى المجتمع المحلّيّ، التّضامن، احترام التّراث.
  البرنامج الاجتماعيّ القِيميّ للصّفّ التّاسع يتركّز في بلورة وصقل هويّة الطّلّاب كعربٍ وكمواطنين. البرنامج يوسِّع مفهوم الهويّة إلى المجتمع المحلّيّ والمجتمع العامّ. الهويّة الجماعيّة تشمل مركِّباتٍ مختلفةٍ: طقوسٍ، رموزٍ وشعاراتٍ، عاداتٍ، فنونٍ، تراثٍ، ذكرياتٍ تاريخيّةٍ، اللّغة، أنتاجٍ أدبيٍّ وما شابه.
• مقّدمة