הבנת הנקרא

בדף זה תמצאו תיאורי ביצוע בהתאם לתוכנית הלימודים החדשה CEFR.
החומרים מוצגים בשלושה שלבים:
לפני הקריאה (כניסה לטקסט), במהלך הקריאה, לאחר הקריאה.
כמו כן, מוצעים מסלול למידה בהבנת הנקרא וכשירויות לשון תקשורתיות.
יש לשים לב להערות המצורפות.

שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים

כיתה
נושא מרכזי: {{c.label}}{{$last ? '' : ', '}}; {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}

פעילויות לתלמידים

חמשת המ"מים

מה? מי? מתי? מדוע? מקום

תעודת זהות לטקסט

אוסף של מידע ”חיצוני“ על הטקסט שעוזר לנו לנהל דו שיח עם הטקסט, לבנות ציפיות אודות המצוי בטקסט ולשער למה התכוון הכותב ומהי מטרתו. פעולה זאת נעשית לפני קריאת הטקסט לעומקו.

מודל יר"ל

כלי חשיבה ולמידה המזמן יצירת קשר בין הידע הקודם לידע החדש

מסלול למידה בהבנת הנקרא וכישרויות לשון תקשורתיות

מצגת - הבנת הנקרא וכשירויות לשון תקשורתיות

תוכנית הלימודים החדשה

דפי תרגול בהבנת הנקרא

כיתה ג

כיתה ד

אולי תתעניינו גם ב...

זהירות בדרכים

בנושא " זהירות בדרכים" התלמידים ילמדו כיצד להתנהג באחריות ובזהירות בכביש ובסביבתו, דרך טקסטים, שיחות ופעילויות, הם ירכשו אוצר מילים חדש, יבינו כללים חשובים ל...

להמשך קריאה