ידע לשוני (פעלים בזמן הֹוֶה)

הפועל מבטא פעולה, נוטה לפי גוף (ראשון, שני, שלישי) ולפי זמן (עבר, הווה, עתיד). הטיית הפעלים נעשית על פי תבניות קבועות המכונות בניינים. העיסוק בפועל ביחידה מתייחס הן להיבטים דקדוקיים כגון זמנים הן להיבטים לקסיקליים הקשורים לאוצר מילים.

שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים

כיתה
נושא מרכזי: {{c.label}}{{$last ? '' : ', '}}; {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}

פעילויות לתלמידים

הוֹוֶה – יָחִיד (כיתות ד-ו)

הפעילות כוללת תרגול לשוני בנושא הווה – יחיד

התאמת שם הפועל לפועל בהווה (כיתות ה-ו)

הכרת הקשר בין הפועל בהווה לבין שם הפועל מבחינת הזהות של השורש

מה מסתתר בפועל? (כיתות ה-ו)

על התלמידים לזהות פעלים ולמיינם לפי הזמן הנכון

שם המספר (כיתות ג-ו)

התרגילים הבאים מלווים בפתרונות מלאים. התרגול יעזור לכם לזכור את החומר

קישורים לאתרים

יש לכם רעיון?

אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים-

שתפו ועזרו לתלמידים להיות מרוצים !

אולי תתעניינו גם ב...

אוצר מילים

ילד עם אוצר מילים נרחב יכול להבין טוב יותר מסרים מילוליים כתובים ודבורים. הוא יצליח לבטא את עצמו ואת צרכיו ביתר דיוק ועשוי לחוש ביטחון ותחושת מסוגלות בידיעה ...

עונות השנה: חורף

להלן מוצעות כמה פעילויות העוסקות בנושא עונת החורף. מטרת הפעילויות לחזק ולטפח את ההאזנה והדיבור ולעודד למידה משמעותית וחווייתית

איברי הגוף השונים ביחיד וברבים

אני וגופי

הרעיון שלכם כאן!

אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!