הסוד השמור של שיח עמיתים: התפתחת אוריינית - חברתית בשיח דבור בין ילדים ובין מבוגרים לילדים (פרק 11 מתוך הספר "ילדים מדברים")

הספר "ילדים מדברים: דפוסי תקשורת בשיח עמיתים" מסכם מחקר רב שנים (1999 - 2005) שנערך באוניברסיטה העברית בירושלים, ותיעד שיח עמיתים בקרב ילדי גן וילדי בית ספר יסודי. המחקר מציג תיאור רחב היקף של יכולות השיח של ילדים בגילאי הגן ובית ספר יסודי. הפרקים בספר מציגים את הסוגות העיקריות אשר אותרו בשיחות הילדים בגילים השונים, בחלוקה לפי ארבעה טיפוסי-על: סוגות של שיח מורחב, סוגות שיחה, שיח פעילות ושיח משחק. הספר ממחיש כי שיח עמיתים הוא זירה ייחודית להבניה משותפת של העולם החברתי-תרבותי הייחודי של ילדים (כפי שיפורט בהמשך), ובמקביל הוא מספק הזדמנויות נרחבות ללמידה, לפיתוח ולשכלול של כישורי שפה ושיח ("זירת ההזדמנות הכפולה").

הפרק המסכם של הספר "ילדים מדברים" עוסק בארבעה נושאים:

1. חשיבותה של השפה הדבורה בתהליכי חיברות בגן, בבית הספר ובבית.
2. אופי השפה הדבורה בשיח הכיתה בבית הספר.
3. האפיונים המרכזיים של שיח עמיתים ותרומתו של שיח זה להתפתחות לשונית, חברתית ואוריינית.
4. השלכות חינוכיות.