דלג אל

יחידות הוראה

יחידות הוראה

לפניכם חומרי הוראה, אשר בעזרתם תוכלו להעשיר את ההוראה בכיתתכם. חומרי ההוראה משמשים כדגמים להוראת רכיבים מתוך תוכנית הלימודים ומדגימים אפשרויות מגוונות להשגת יעדי החינוך הלשוני.
בכל החומרים המובאים כאן מודגמים מהלכים ושיקולי דעת בהוראת החינוך הלשוני, תוך שמירה על העקרונות הבאים:
הוראת שפה בהקשר תמטי; הוראה מכוונת מטרה; יחסי גומלין בין מטרות השפה; הוראת הידע הלשוני; מענה לשונות; שילוב התקשוב.

יחידות הוראה מתוקשבות - מחולל הוראה, כיתות ב-ו

חזרה לראש הדף

היחידות במחולל ההוראה מאפשרות מימוש איכותי של תוכנית הלימודים בחינוך הלשוני באמצעות חומרי למידה עשירים ומהלכים דידקטיים מגוונים. המורים יכולים לבחור מתוך היחידות את מהלך ההוראה המתאים לכיתתם, להרחיב ולשנות אותו כפי הבנתם.
היחידות במחולל ההוראה מכוונות לטיפוח ארבע מיומנויות השפה (קריאה, כתיבה, דיבור והאזנה), לביסוס הידע הלשוני, להרחבת ידע וערכים, ולקידום מיומנויות לומד תוך שימת דגש על חווית למידה מהנה ומשמעותית ועל התאמה לשונות בכיתה.
השיעורים שתיצרו יוצגו באזור האישי במרחב הפדגוגי. בכל עת תוכלו לערוך את השיעור, לשתף אותו עם מורים אחרים וליצור שיעורים נוספים.
מורים יקרים, היכנסו ליחידות המתאימות לכם ו'תפרו' לעצמכם שיעורים לפי מידות התלמידים שלכם.

התבוננות בטבע יחד עם המשוררת חיה שנהב
  • כיתה: ב'
  • נושא מרכזי: קריאה והבנה של יצירות ספרות

היחידה תתמקד בשתיים מיצירותיה של חיה שנהב – "עכביש ארוך רגליים" ו"פרת משה רבנו". שני שירים אלו עוסקים בהתבוננות ביצורים קטנים, בהתפעלות מהם ובתחושות שהם והתנהגותם מעוררים בנו. מטרת היחידה היא לקרב את הילדים אל הטבע, לגרות את סקרנותם, לעודד אותם ליהנות מהרגע ולפתח את יכולת ההתבוננות והגילוי שלהם. כל זאת לצד טיפוח אהבת הספרות, טיפוח הכישורים האורייניים בקריאה, הבעה בכתב, הרחבת יכולות השיח ואוצר המילים.

ג׳נג׳י
  • כיתה: ג',ד'
  • נושא מרכזי: קריאה והבנה של יצירות ספרות

היחידה עוסקת בלמידת השיר "ג'ינג'י" מאת מרים ילן-שטקליס. השיר הוא יצירה מתוך מעגל הליבה בתוכנית הלימודים לכיתות ג'-ד'. במהלך היחידה התלמידים ייחשפו בהדרגה לעולמו הפנימי של הדובר בשיר שמשתף במצוקתו ובדרך ההתמודדות עימה. בשיעורים נעשה שימוש בידע לשוני, בפעילויות יצירתיות ובאמפתיה כדי להבין את עולמו של הגיבור ולהתחבר לעולם הילדים. בד בבד מתרגלים שטף קריאה וכתיבה אישית ומקדמים את השיח הדבור ואת אוצר המילים הרגשי. השיעורים 3-1 ביחידה עוסקים ביצירה וברבדיה הגלויים והסמויים ואילו שיעורים 5-4 מרחיבים ועוסקים ביוצרת ובעידוד קריאה.

הסיפור: "ליבי או: מה קרה לאיש עם הכלב?"
  • כיתה: ג',ד'
  • נושא מרכזי: עידוד קריאה

היחידה מלווה את הקריאה המשותפת בספר "ליבי" דרך שיח כיתתי ובאמצעות פעילות הבעה אישית ויצירתית. לאורך היחידה התלמידים כותבים ב"מחברת פעלתנית" מנייר או על גבי "מצגת פעלתנית" במחשב, כאשר כל שיעור מוסיף נדבך נוסף למחברת או למצגת בהתייחס לתכנים העולים מן הקריאה בספר.
הספר "ליבי" מנוקד ומחולק לפרקים קצרים ומתאים לתלמידים בכיתות ג'-ד'. המורים יכולים להקריא אותו בפני תלמידיהם בהמשכים וגם התלמידים יכולים ליהנות מקריאה עצמית בספר ולחוות חוויית הצלחה. אפשר לחלק לכל תלמיד את הספר או שבידי המורה יהיה עותק אחד.

העברית המתחדשת חלק א': כיצד התעוררה העברית מחדש?
  • כיתה: ד'
  • נושא מרכזי: פיתוח המודעות הלשונית ואהבת השפה העברית

אחרי שנים ארוכות של שהייה בגולה חדלה העברית להיות שפה חיה ונושמת. לפני כמאה שנים העברית נדמה שהתעוררה מתרדמה עמוקה ושבה להיות מדוברת. בחלק א' של יחידה "העברית המתחדשת" יעסקו הילדים בהיסטוריה של התחדשות השפה העברית, דרך היכרות עם דמותו של אליעזר בן-יהודה ובני משפחתו ועם בית הספר העברי הראשון בית ספר חביב. הלמידה ביחידה תיעשה באמצעות קריאת טקסטים מידעיים וסיפוריים, צפייה בסרטונים והאזנה להֶסְכֵּת (פודקאסט) ותשלב פעילויות משחקיות ויצירתיות. מומלץ ללמד יחידה זו לקראת יום העברית שמצוין בכ"א בטבת (בחודש ינואר).

העברית המתחדשת חלק ב': חוקרים את העברית שלנו
  • כיתה: ד'
  • נושא מרכזי: פיתוח המודעות הלשונית ואהבת השפה העברית

בחלק ב' של היחידה "העברית המתחדשת" יחקרו הילדים את העברית בעצמם וירחיבו את הידע המטא-לשוני שלהם. בחלק הראשון יתבוננו במבנה המילים, יתנסו ביצירת מילים חדשות ויחקרו את חוקי השפה. בחלק השני העוסק במשלבי השפה יכירו הילדים את מאפייני המשלבים השונים (משלב גבוה, בינוני יום-יומי, וסלנג) ואת השימוש בהם לפי ההקשר ושותפי השיח. נסיים את היחידה בפעילות משחקית החוגגת את העברית. מומלץ לקיימהּ ביום העברית שחל ביום כ"א טבת (במהלך חודש ינואר).

איך משחקים?
  • כיתה: ד'
  • נושא מרכזי: פיתוח יכולת הכתיבה וההבעה בכתב

במהלך היחידה התלמידים יאזינו לתיאור של משחק, יקראו טקסטים של הוראות למשחקים שכתבו מומחים, וינסחו תבחינים להערכת הוראות למשחק – כל אלה לקראת כתיבת הוראות בעצמם. בנוסף, התלמידים יגבשו כללים למשחק הוגן ויתנסו במשחק בפועל על פי הוראות שכתבו, וכך יוכלו לבחון את ההוראות ואת מידת הבהירות שלהן. התוצר הסופי של היחידה יכול להפוך לאוגדן משחקים של תלמידי הכיתה.

ממטרד למשאב- מציאת פתרונות יצירתיים לבעיות גדולות
  • כיתה: ה',ו'
  • נושא מרכזי: הבנת הנקרא בטקסטים מודפסים ובטקסטים דיגיטליים

ביחידה יגלו התלמידים כיצד אפשר לצמוח ולשגשג באמצעות פתרון יצירתי, בעזרת הדוגמה של "הר השינוי הגדול" – אתר הפסולת חירייה. הילדים ילמדו באמצעות מגוון מקורות מידע (טקסט מידע ארוך, טקסטים דיגיטליים, סרטונים והסכת), על הפיכתו של אתר הפסולת ממטרד – הר זבל ענק בליבה של המדינה – למשאב: פארק מִחזור מזמין ויפהפה. חלקה הראשון של היחידה עוסק בשינוי שעבר אתר הפסולת ובתהליך הרחבת הידע של התלמידים. חלקה השני מוקדש ליישום הנלמד באמצעות קידום מיזם סביבתי במרחב הקרוב, מתוך פיתוח מיומנויות של עבודה בקבוצה והבעה בכתב.

כיכר העצב וכיכר השמחה- סיפור מאת נורית זרחי
  • כיתה: ה',ו'
  • נושא מרכזי: קריאה והבנה של יצירות ספרות

היחידה עוסקת בסיפור "כיכר השמחה וכיכר העצב" מאת נורית זרחי. הסיפור הוא יצירה מתוך המעגל השני בתוכנית הלימודים לכיתות ה'-ו'. דרך הסיפור הקורא לומד על תהליך הקליטה של הגיבורה ויכול לחוש ולהבין את הקשיים שעימם היא מתמודדת ואת הפתרונות שהיא מוצאת לעצמה. השיעורים ביחידה מזמנים היכרות מעמיקה עם היצירה בעזרת המעבר בין הרובד הגלוי והסמוי, הכרה של מוטיבים ספרותיים המלווים אותה ופעילויות שמטרתן לעורר אמפתיה כלפי הגיבורה והבנה של עולמה הפנימי. בד בבד התלמידים מתרגלים שטף קריאה והבעה בכתב ומקדמים את השיח הדבור, את הידע הלשוני ובפרט את אוצר המילים הרגשי. שיעורים 3-1 עוסקים ביצירה עצמה ושיעורים 5-4 מאפשרים פרשנות ויישום הנלמד באמצעות כתיבה אישית והכנת הצגה בקבוצה.

המכבייה
  • כיתה: ה',ו'
  • נושא מרכזי: הבנת הנקרא בטקסטים מודפסים ובטקסטים דיגיטליים
  • כיתה: ה',ו'
  • נושא מרכזי: הרחבת הדעת וההשכלה

ביחידה זו התלמידים יכירו את המכבייה כאירוע הספורט היהודי הגדול בעולם. הם יעסקו בתולדותיה ומטרותיה, יחקרו את ענפי הספורט השונים ויכירו סיפורים אישיים של ספורטאים ישראלים בולטים שהשתתפו בה. התלמידים ייחשפו לטקסטים מידעיים, ראיונות, סרטונים וסמלילים, ודרכם ילמדו אודות המכבייה והערכים שהיא מקדמת. הלמידה ביחידה מגוונת וכוללת פעילויות בזוגות ובקבוצות, ומערבת קריאה, שיח וכתיבה ואף התנסות בהכנת מצגת והצגתה. מהלך השיעורים בנוי מהלאומי לאישי – מתחילים בעיסוק במכבייה כאירוע לאומי, עוברים להיכרות עם ענפי ספורט וספורטאים מצטיינים, ומסיימים בחיבור האישי של כל אחד עם ספורט בכלל והמכבייה בפרט.

מבצע שלמה
  • כיתה: ה',ו'
  • נושא מרכזי: הבנת הנקרא בטקסטים מודפסים ובטקסטים דיגיטליים
  • כיתה: ה',ו'
  • נושא מרכזי: הרחבת הדעת וההשכלה

ביחידה שלפניכם התלמידים ילמדו אודות מבצע שלמה, המבצע שבו עלו לישראל כ-14,500 בני קהילת ביתא ישראל (יהודי אתיופיה) בשנת 1991. היחידה עוסקת בסיפור המבצע הייחודי דרך קריאה, האזנה, צפייה, שיח, דיון וכתיבה. באמצעות קריאת סיפורים אישיים והתנסות בתכנון המבצע, באים לידי ביטוי הכמיהה של קהילת ביתא ישראל לארץ ישראל, והאחריות של מדינת ישראל לדאוג לכל היהודים ברחבי העולם.
היחידה כוללת טקסטים סיפוריים ומידעיים, כתבות, סרטונים, צילומים ועוד, והיא מקדמת את מיומנויות השפה בדרכי למידה מגוונות ומזמנת הוראה דיפרנציאלית.

ח.נ. ביאליק - סופר, משורר ומחייה העברית
  • כיתה: ה',ו'
  • נושא מרכזי: פיתוח המודעות הלשונית ואהבת השפה העברית

יחידה זו עוסקת בחיים נחמן ביאליק כמחדש השפה העברית וכיוצר.
בפתח היחידה יכירו התלמידים את תולדות חייו של ביאליק וילמדו על פעילותו המגוונת והענפה. בהמשך ילמדו על דרכו כמחדש מילים בשפה ויאזינו לריאיון (דמיוני) של עיתונאית מהתקופה עם ביאליק. במהלך הלימוד ביחידה יכירו התלמידים את ביאליק כיוצר צעיר בתחילת דרכו וייחשפו לשירים ולסיפורים שכתב. הלימוד ביחידה ייעשה באמצעות צפייה בסרטונים, קריאת טקסטים והתבוננות בתצלומים, ובאמצעים חווייתיים ויצירתיים, כמו חידון, משחק ויצירה.

יחידות הוראה לכיתות א-ב

חזרה לראש הדף
ענק של סיפורים

סביבת למידה המעודדת ילדים לכתוב סיפורים.

פגישה עם הסופרת גילה עוז

משדר מוקלט "אקדמיה ברשת". במסגרת המשדר הסופרת מקריאה שני קטעים מספרה "שקשוקה נעלמת". הקטע הראשון ידגים את נושא החברויות בקרב ילדים והקטע השני יתמקד בחרדות אצל ילדים.

פגישה עם הסופרת טלי אשר

משדר מוקלט "אקדמיה ברשת". במסגרת המשדר הסופרת מספרת על ספריה ומסבירה על הסוגה המאפיינת אותם. במסגרת המשדר משובצת סדנה לכתיבה יוצרת ליצירת מודעה.

פגישה עם הסופרת תמי שם טוב

משדר מוקלט "אקדמיה ברשת". על ספריה "מהפכת התפוזים של מתי", "סבא סביח"

תנינה

הסכת רדיו שבו תנינה, מכשפה צעירה המתגוררת במעלית עם החתול שלה, קורקבן, יוצאת בכל פרק לפתור סוגיה המטרידה את מנוחתה. כאן - תגיד השידור הישראלי

סיפורי התנ"ך בחרוזים

הטלוויזיה החינוכית

מאגר ההקלטות של משרד החינוך

שידורים מוקלטים בתחופ הדעת חינוך לשוני לכיתות א-ו

ראש מלא בסיפורים

הֶסְכֵּת (פודקאסט) שבו כל תכנית מוקדשת ליצירתו של סופר ילדים ישראלי בעל שם. בכל תוכנית יש ביצוע של סיפורים ושירים מתוך יצירותיו במטרה להכיר עם עולמו הפנימי, את השפה המיוחדת לו ואת הנושאים שבהם הוא עוסק. בין סופרי הילדים: שלומית כהן-אסיף, לאה גולדברג, מרים ילן שטקליס, עודד בורלא, מאיר שליו, דויד גרוסמן ועוד.

הֶסְכֵּתִים (פודקאסטים)

במגוון נושאים: היסטוריה, ספרות, טבע, מדע ועוד.

קריאת כיוון

סדרת סרטונים של כאן חינוכית. הסדרה בנויה על פי תכנים: עלייה וקליטה, חיפוש אוצרות, כנפי הדמיון, עזרה לזולת ועוד. בכל פרק משולבים קטעי ספרות מומחזים וסופרים המקריאים קטעים מספריהם.

על הגובה

אתר ממשלתי שבו מגוון נושאים והפעלות לילדים

סופרים קוראים מיצירותיהם

יש לבחור בסופר המוכר לתלמידים

יחידות הוראה מתוקשבות

משימות אורייניות המאפשרות פעילות עצמאית של תלמידים מסביב לתכנים הרלוונטיים לשכבות הגיל השונות

הטלוויזיה הלימודית

תוכניות וסרטונים רבים היכולים להעשיר את השיעורים השונים

גברת קורונה, מר שעמום וגברת שלווה

קטעי קריאה לשיפור השטף ופעילויות בעקבותיהם. חלק מתוכנית אור לביסוס הקריאה של החוג ללקויות למידה באוניברסיטת חיפה

גברת בידוד, גברת עצלה ומר חרוץ

קטעי קריאה לשיפור השטף ופעילויות בעקבותיהם. חלק מתוכנית אור לביסוס הקריאה של החוג ללקויות למידה באוניברסיטת חיפה

​דרקונה - מאת טלי ורסנו אייסמן

סיפור ילדים על דמיון והתמודדות עם נגיף הקורונה בקרב ילדים, אתר פיקוד העורף

מילון הקורונה לילדים

אתר פיקוד העורף

יחידות הוראה לכיתות ג-ד

חזרה לראש הדף

על מנת לטפח כישורי שפה ולקדם אותם בבית הספר היסודי ברוח הנחת היסוד הנ"ל, מוצעים
כאן דגמים אחדים לתכנון ההוראה. דגמים אלה מציעים למורים כלים לטיפוח קריאה מושכלת
של טקסטים מידעיים בתחומי דעת שונים ושל טקסטים סיפוריים. מטרת הדגמים לתמוך
בהוראה של אסטרטגיות קריאה שישמשו את התלמידים בעת קריאת טקסטים במקצועות
הנלמדים בבית הספר וכן בהקשרים חברתיים שונים. דגמים אלה גם נועדו לקדם את הישגי
התלמידים בחינוך לשוני בהתאם לנדרש בארץ ובעולם.
השאיפה היא שמורים בתחומי הדעת יישמו את המוצע בדגמים בעת המפגש של תלמידיהם
עם הטקסטים הלימודיים הנלמדים בבית הספר.

כל דגם כולל:

  • טקסט מידעי או טקסט סיפורי
  • מאפייני הטקסט וקישור לתכנית הלימודים בחינוך הלשוני
  • הקשרים לימודיים אפשריים לעיסוק בטקסט
  • הדגשים דידקטיים
  • פעילויות מוצעות
  • שאלות לתלמידים ותשובון למורים
  • אסטרטגיות נדרשות - המלצות להוראה
  • ממדי הבנה, הישגים נדרשים וציוני דרך
  • מיפוי השאלות על פי ממדי הבנה​
​חדשון לילדים

עיתון אינטרנטי המפורסם פעם בשבוע (בימי רביעי) ובו כתבות העוסקות באקטואליה. בנוסף לכתבות תוכלו למצוא ב"חדשון" קובץ קול המאפשר גם לתלמידים פחות מיומנים להקשיב לכתבה וכן פעילויות על אוצר המלים הרלוונטי.

ענק של סיפורים

סביבת למידה המעודדת ילדים לכתוב סיפורים.

מיהי אינברירה

יחידת הוראה שמיועדת לעבודה עצמית, עם עוגנים למתקשים. הוכנה ע"י סיגי חנוך.

עוגת אויבים

שיעור מוקלט על פי טקסט הלקוח מהפירלס. הוכן ע"י יאירה אסרף-דרומי.
לשיער המושמע | לסיפור ולמשימות

פגישה עם היוצרת אתי אלבוים

משדר מוקלט "אקדמיה ברשת". המשדר כולל ראיון עם הסופרת וסדנת כתיבה יצירתית לכתיבת פסקה קצרה.

מפגש עם גלילה רון פדר עמית בעקבות הספר "אל עצמי"

משדר מוקלט "אקדמיה ברשת". במהלך השידור משתפת אותנו הסופרת בספרה "אל עצמי" ובספריה הרבים הנוספים. הסופרת משיבה על שאלות התלמידים בנושאים שונים, כגון תהליך הכתיבה הייחודי שלה והספרים שהיוו השראה עבורה.

אם למשה רבנו היה פייסבוק

הזדמנות לשיח על ההבדל בין טקסט מקוון וטקסט מסורתי

מחולל תשבצים ליצירת תשבצים על ידי התלמידים

מחולל התשבצים מאפשר לך ליצור בקלות תשבצי שלד ותשבצי תפזורת

חידות לימי הקורונה

הקרן הקיימת לישראל

מאגר ההקלטות של משרד החינוך

שידורים מוקלטים בתחופ הדעת חינוך לשוני לכיתות א-ו

ראש מלא בסיפורים

הֶסְכֵּת (פודקאסט) שבו כל תכנית מוקדשת ליצירתו של סופר ילדים ישראלי בעל שם. בכל תוכנית יש ביצוע של סיפורים ושירים מתוך יצירותיו במטרה להכיר עם עולמו הפנימי, את השפה המיוחדת לו ואת הנושאים שבהם הוא עוסק. בין סופרי הילדים: שלומית כהן-אסיף, לאה גולדברג, מרים ילן שטקליס, עודד בורלא, מאיר שליו, דויד גרוסמן ועוד.

הֶסְכֵּתִים (פודקאסטים)

במגוון נושאים: היסטוריה, ספרות, טבע, מדע ועוד.

קריאת כיוון

סדרת סרטונים של כאן חינוכית. הסדרה בנויה על פי תכנים: עלייה וקליטה, חיפוש אוצרות, כנפי הדמיון, עזרה לזולת ועוד. בכל פרק משולבים קטעי ספרות מומחזים וסופרים המקריאים קטעים מספריהם.

על הגובה

אתר ממשלתי שבו מגוון נושאים והפעלות לילדים

סופרים קוראים מיצירותיהם

יש לבחור בסופר המוכר לתלמידים

יחידות הוראה מתוקשבות

משימות אורייניות המאפשרות פעילות עצמאית של תלמידים מסביב לתכנים הרלוונטיים לשכבות הגיל השונות

הטלוויזיה הלימודית

תוכניות וסרטונים רבים היכולים להעשיר את השיעורים השונים

יחידות הוראה כיתות ה-ו

חזרה לראש הדף
יחידה 1 – משחקי ילדים מסביב לעולם

התלמידים מתנסים באיתור מידע במרשתת, גם באמצעות חידונרשת ומכינים ספר דיגיטלי.

יחידה 2 - צמחי תבלין, מרפא ובושם

התלמידים מעריכים מידע, מארגנים ומסכמים אותו ומשתמשים ב"מעבדת טקסט".

יחידה 3 – יוזמות ישראליות

התלמידים מארגנים וממזגים מידע משני מקורות בעזרת טבלה ובעזרת דיאגרמת ואן.

יחידה 4 – שפות מדברות

התלמידים לומדים להציג מידע ע"י שימוש באמצעים חזותיים, כמו אינפוגרפיקה ואמוג'ים.

מעורב ירושלמי

ביחידה זו יכירו התלמידים שווקים שונים בירושלים, את הייחודיות של כל אחד מהם ואת מקומו במרקם החיים המיוחד של העיר. הסיור המונחה בשווקי ירושלים מזמן לתלמידים מפגש חושי עם תרבויות, דתות, מסורות, קולות, טעמים ומראות המציירים יחדיו את אופיים הייחודי של ירושלים ושל החיים בה. ומפגיש אותם עם מרקם חיים מעניין המלוּוה בקבלה ובסובלנות.
לפעילות | מדריך למורה

בשנת תשע"ז התקיימה תוכנית "כחול לבן" לעידוד צרכנות ישראלית ולטיפוח גאווה לאומית באמצעות תחום החינוך הלשוני, כתוכנית פיילוט. מטרת התוכנית הייתה לחזק את מיומנויות כישורי השפה באמצעות תכני "כחול לבן", בדרך של למידה משמעותית ובשילוב ערכים.
בשנה זו נכתבו חומרי הוראה-למידה המתאימים לעולמם של הילדים ובהלימה לתוכנית הלימודים בחינוך הלשוני.
חומרי ההוראה נמצאים כאן לרשותכם, כדי לאפשר לכם לבנות יחידת הוראה סביב הנושא החשוב הזה.

כל הסיבות לקנות כחול לבן

כתבה המותאמת לרמת התלמידים. בכתבה נמנות שבע סיבות כתשובה לשאלה למה כדאי ושוב לקנות מוצרים מתוצרת ישראל.

משחקי קופסה - המצאה ישראלית

כתבה מעובדת לתלמידים על ארבעה משחקי קופסה שהומצאו ע"י ישראלים.

לגדול עם רמיקוב

ילדיו של הישראלי שהמציא את המשחק מספרים על המשחק ועל אליפות הרמיקוב.

וויז - הגעת ליעד

כתבה קצרה, מעובדת לתלמידים, על תוכנית הניווט שהיא המצאה ישראלית

מדריך למורה לכתיבה לעיתון מקוון

במדריך ניתנות הנחיות להוראת כתיבה של טקסטים בסוגות שונות סביב תכנים הקשורים בנושא כחול-לבן, כגון צרכנות ישראלית, המצאות ישראליות ועוד.

כחול לבן ב-60 שניות - מדריך למורה

המדריך כולל הנחיות למורים וכרטיסיות לתלמידים להפקת סרטון המלווה בקריאה קולית, שבו יוצג מידע בנושא כחול-לבן בשישים שניות בלבד.

​מאגר חומרים

מאגר חומרים נוספים עבור המורה (טקסטים, תשדירים, כתבות, כרזות ועוד) - מתוכם אפשר לבחור ולהתאים חומרים נוספים לצפייה או קריאה בכיתה. כמו כן אפשר להציע על פיהם נושא לכתיבה או להעלות סוגיה לדיון.

​חדשון לילדים

עיתון אינטרנטי המפורסם פעם בשבוע (בימי רביעי) ובו כתבות העוסקות באקטואליה. בנוסף לכתבות תוכלו למצוא ב"חדשון" קובץ קול המאפשר גם לתלמידים פחות מיומנים להקשיב לכתבה וכן פעילויות על אוצר המלים הרלוונטי.

ענק של סיפורים

סביבת למידה המעודדת ילדים לכתוב סיפורים.

מיהי אינברירה

יחידת הוראה שמיועדת לעבודה עצמית, עם עוגנים למתקשים. הוכנה ע"י סיגי חנוך.

עוגת אויבים

שיעור מוקלט על פי טקסט הלקוח מהפירלס. הוכן ע"י יאירה אסרף-דרומי.
לשיער המושמע | לסיפור ולמשימות

פגישה עם היוצרת אתי אלבוים

משדר מוקלט "אקדמיה ברשת". המשדר כולל ראיון עם הסופרת וסדנת כתיבה יצירתית לכתיבת פסקה קצרה.

מפגש עם גלילה רון פדר עמית בעקבות הספר "אל עצמי"

משדר מוקלט "אקדמיה ברשת". במהלך השידור משתפת אותנו הסופרת בספרה "אל עצמי" ובספריה הרבים הנוספים. הסופרת משיבה על שאלות התלמידים בנושאים שונים, כגון תהליך הכתיבה הייחודי שלה והספרים שהיוו השראה עבורה.

אם למשה רבנו היה פייסבוק

הזדמנות לשיח על ההבדל בין טקסט מקוון וטקסט מסורתי

מחולל תשבצים ליצירת תשבצים על ידי התלמידים

מחולל התשבצים מאפשר לך ליצור בקלות תשבצי שלד ותשבצי תפזורת

חידות לימי הקורונה

הקרן הקיימת לישראל

מאגר ההקלטות של משרד החינוך

שידורים מוקלטים בתחופ הדעת חינוך לשוני לכיתות א-ו

ראש מלא בסיפורים

הֶסְכֵּת (פודקאסט) שבו כל תכנית מוקדשת ליצירתו של סופר ילדים ישראלי בעל שם. בכל תוכנית יש ביצוע של סיפורים ושירים מתוך יצירותיו במטרה להכיר עם עולמו הפנימי, את השפה המיוחדת לו ואת הנושאים שבהם הוא עוסק. בין סופרי הילדים: שלומית כהן-אסיף, לאה גולדברג, מרים ילן שטקליס, עודד בורלא, מאיר שליו, דויד גרוסמן ועוד.

הֶסְכֵּתִים (פודקאסטים)

במגוון נושאים: היסטוריה, ספרות, טבע, מדע ועוד.

קריאת כיוון

סדרת סרטונים של כאן חינוכית. הסדרה בנויה על פי תכנים: עלייה וקליטה, חיפוש אוצרות, כנפי הדמיון, עזרה לזולת ועוד. בכל פרק משולבים קטעי ספרות מומחזים וסופרים המקריאים קטעים מספריהם.

על הגובה

אתר ממשלתי שבו מגוון נושאים והפעלות לילדים

סופרים קוראים מיצירותיהם

יש לבחור בסופר המוכר לתלמידים

יחידות הוראה מתוקשבות

משימות אורייניות המאפשרות פעילות עצמאית של תלמידים מסביב לתכנים הרלוונטיים לשכבות הגיל השונות

הטלוויזיה הלימודית

תוכניות וסרטונים רבים היכולים להעשיר את השיעורים השונים

אחלה שיעור
הכנתם לכיתה שיעור
מקורי ומעניין?
אל תשמרו אותו לעצמכם.
שתפו אותנו!
המרחב הפדגוגי

 נא למלא שדה זה

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.