דלג אל
משרד החינוך
פורטל עובדי הוראה
{{MemberDetails.Messages.length}}    {{MemberDetails.Name}}
הזדהות

בריאות, מזון ותזונה – היבטים טכנולוגיים

בריאות, מזון ותזונה – היבטים טכנולוגיים

האם צנים משמין פחות מלחם? האם בריא לאכול דגני בוקר לארוחת בוקר?

באמצעות הפעילויות המוצעות ילמדו התלמידים מהו תפריט מגוון ומאוזן, יכירו קבוצות מזון שונות וכיצד אפשר לצרוך מוצרי מזון באופן בריא ומחושב על פי פירוט רכיביו ותאריך תפוגה, ילמדו על חשיבות שימור המזון ויאמצו כללי תזונה בריאה והרגלי שתיית מים.

 

שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים

כיתה
נושא מרכזי
{{c.label}}{{$last ? '' : ', '}}
{{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
פעילויות לתלמידים | סרטונים | הרצאות מצולמות | קורסים דיגיטליים לתלמידים בסביבת Moodle | קישורים לאתרים
חזרה לראש הדף

פעילויות לתלמידים

שומרים על הבריאות (כיתה ה)
משימה שיתופית מקוונת בנושא הרגלי אכילה בריאים. המישמה מבוצעת תוך עבודה בקבצים שיתופיים באמצעות גוגל-דרייב
מהמיתוס למדע: צנים משמין פחות מלחם? (כיתה ה)

משימה שמטרתה לנפץ את המיתוס הרווח ולהבנות תפיסה מדעית באמצעות ניסויים, ניתוח ביקורתי של נתונים וניסוח טיעונים

למשימה בעברית | למשימה בערבית

דגני בוקר – בריא או לא בריא (כיתה ה)

משימה בה ילמדו התלמידים כיצד לבחור באופן מושכל דגני בוקר בריאים באמצעות הפקת מידע מתוויות מזון והבנת נושא רכיבי המזון

למשימה בעברית | למשימה בערבית 

עיבוד מזון (כיתה ה)

פעילות בה ילמדו התלמידים כיצד ניתן להימנע מהתפתחות חיידקים מזיקים בתהליך ייצור ועיבוד המזון

למשימה בעברית | למשימה בערבית

עגבנייה הולכת לעיבוד (כיתה ה)
דגם הוראה בנושא תהליכי עיבוד מזון במפעל לייצור קטשופ, ההבדלים בין מזון טבעי למזון מעובד ושיטות לעיבוד מזון
צלחת ים תיכונית (כיתה ה)
התלמידים ירכיבו לעצמם את צלחת המזון האישית שלהם לפי עקרונות התזונה הים תיכונית (עמ' 21-22)
השפעת סוג האריזה על שמירת טריות פירות (כיתה ה)
פעילות התנסותית בה התלמידים יערכו ניסוי לבדיקת השפעת סוג האריזה על שמירת טריות הפרי לאורך זמן במקרר או מחוץ למקרר ("חיי המדף של פרי")
הזנה (כיתה ה) (נדרשת הזדהות משרד החינוך)

מרחב למידה אינטראקטיבי בנושא תזונה ואורח חיים בריא הכולל מספר משימות בשילוב מידע, תפריט בריא ועוד.
עברית | ערבית

לומדים באמצעות תנועה משחקית, מטר (כיתה ה)
לומדים באמצעות תנועה משחקית על תזונה נבונה. המטרה שהתלמידים יתאימו מזונות לקבוצות המזון המתאימות
הכנת קוטג’ בבית, מכון דוידסון (כיתה ה)
בניסוי הזה נלמד להכין גבינת קוטג’ ביתית מחלב, לימון וקצת תוספות, ונבין מאין מגיעים הגושים
מזון הולך לאיבוד, מטר (כיתה ו)
משימת אוריינות מדעית ותרגול
חזרה לראש הדף

סרטונים

החפרנים: מה אכל האדם הקדמון?

החפרנים: מה אכל האדם הקדמון?

שוסטר ושוסטר: שימור מזון

שוסטר ושוסטר: שימור מזון

תזונה נכונה עם גיא גיאור

תזונה נכונה עם גיא גיאור

מתחת לעור: הפסקת אוכל

מתחת לעור: הפסקת אוכל

שרגא ביש גדא: לואי פסטר

שרגא ביש גדא: לואי פסטר

חזרה לראש הדף

הרצאות מצולמות

תזונה נבונה עם שנטל גורביץ ודייזי אפריאט
הרצאה לכיתות ה' במסגרת תוכנית "הלב שלי" ואקדמיה ברשת
תזונה נבונה, בריג'יט כוכבי
הרצאה לתלמידי כיתות ה' בנושא תזונה נבונה במסגרת אקדמיה ברשת
חזרה לראש הדף

קורסים דיגיטליים לתלמידים בסביבת Moodle

הזנה (כיתה ה) (נדרשת הזדהות משרד החינוך

עברית | ערבית

חזרה לראש הדף

קישורים לאתרים

אחלה שיעור
הכנתם לכיתה שיעור
מקורי ומעניין?
אל תשמרו אותו לעצמכם.
שתפו אותנו!
המרחב הפדגוגי
 נא למלא שדה זה

אולי תתעניינו גם ב...

אנרגייה חשמלית - היבטים טכנולוגיים
אנרגייה חשמלית - היבטים טכנולוגיים
במאה ה-21 השימוש באנרגייה חשמלית הוא הנפוץ ביותר. אנרגייה חשמלית אינה מצויה בטבע בצורה שאנו יכולים לנצלה, את האנרגייה החשמלית צריך להפיק. בתהליך הפקת האנרגיי...
להמשך קריאה
טמפרטורה ומצבי צבירה
טמפרטורה ומצבי צבירה
פעילויות והתנסויות בנושא שינויים במצב הצבירה של המים בעקבות חימום (תוספת חום) וקירור (גריעת חום) והכרת המושגים התאדות, התעבות, התכה והקפאה, המתארים את השינוי...
להמשך קריאה
פתרון בעיות בטכנולוגיה
פתרון בעיות בטכנולוגיה
כיצד ניגשים לפתרון בעיה בדרך טכנולוגית ומה צריך לדעת כדי לבנות מוצר טכנולוגי?
להמשך קריאה
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.