קבלת ספר תורה

"אדון עולם" הוא מבין הפיוטים הידועים ביותר והוא מופיע בסידורים של רוב קהילות ישראל לפני תפילת שחרית. הפעילות הבאה על הלחן המפורסם של עוזי חיטמן ז״ל, עוסקת בזיהוי ההפסקות ומשמעותן.
עבודה על מבנה השיר, הבחנה בחזרה ובשינוי, משפטים מוזיקליים ותנועות מתאימות לליווי השיר

הפעילת המוזיקלית עוסקת בזיהוי כלי הנגינה בשיר ובהפסקות בשיר.
כיווניות המנגינה ושימוש בתנועות מתאימות לליווי השיר.

השיר מהווה שיר תקווה ותפילה, ובו מצד אחד בקשות של יום יום - תפילה למילים וקסם יום-יומי שיתקיים, ומצד שני - בקשות ותקוות לזמנים טובים.
הפעילות המוזיקלית עוסקת בסימטריה וא-סימטריה במוזיקה: הבחנה באורכי משפטים.
תזמור לכלי הקשה וביצועו כליווי "סווינג" על כיסאות בחדר.
בחירת מילים מעצימות, הלחנתן וביצוען וכן השוואת ביצועים.

השיר עוסק בַּערך ובייחוד של כל פרט על פני האדמה, ייחוד הבא לידי ביטוי בקולו המיוחד, בניגון המיוחד שלו. הפעילות המוזיקלית עוסקת בהכרת המסלול המלודי ונקודות השיא בשיר.
מתן אינטרפרטציה אישית לשיר.
זיהוי מרקם הקולות בשעת ההאזנה.
הכרת המושגים: מוטיב האנחה, ניגון חסידי, רצ'יטטיב ומוטיב התרועה.
התבוננות בתווים: זיהוי משקל ומוטיבים בולטים

השיר מתאר את המתנה הגדולה שכל אחד מאיתנו קיבל – את החיים על פני האדמה.הפעילות המוזיקלית עוסקת בפיסוק המוזיקלי ונקודות המנוחה. 
ליווי ותזמור לשיר

השיר מתאר את האווירה הייחודית של יום שישי בשעות בין הערבים, זמן כניסת השבת, כמתנה ש'מישהו' שלח לנו. הפעילות המוזיקלית עוסקת בהתייחסות לקשר שבין תוכן השיר למלודיה.
זיהוי והבעת כיוון מלודי בעלייה ובירידה.
זיהוי וביצוע של מוטיב מוזיקלי קצר בשיר.
התנסות בקריאת תווים, ניתוח מקצבי ומלודי.
פיתוח שמיעה מוזיקלית והקשבה בשירה משותפת בשני קולות

זהו 'שיר תפילה' המעלה על נס את ערך ההודיה על הטוב. הפעילות המוזיקלית עוסקת  בהמחשת המושג פעמה באמצעות הקשות ותנועה במרחב.
המחשת המושג קדמה וביצועו בדרכים מגוונות.
סקוונצה – הסבר המושג וזיהויו בתווים ובמילות השיר
ניתוח שיר ע"פ פרמטרים מוזיקליים
השוואת ביצועים ע"פ פרמטרים מוזיקליים
בעבודה בקבוצות, התנסות בכתיבת בתים נוספים לשיר