אוריינות מידע בסביבה דיגיטלית​

יחידה זו עוסקת במיומנות של מיזוג מידע ואִחזורו דרך חשיפת התלמיד לתאוריית שמונה האינטליגנציות של גרדנר והמחשת המידע בדרך חזותית (תמונות, סרטון, תרשים). דרך זו מעוררת דיון רלוונטי וערכי המאפשר לתלמיד למזג מידע, לעבד אותו וליישם אותו.

• דף המלצה
• מיזוג מידע ואחזורו
• שאלון אינטיליגנציות לשון נקבה
• מערך שיעור

סביבה זו מאפשרת לתלמידים לפתח כישורי יצירת ידע ממקורות מידע מרובים. להלן מטרות הסביבה: הבנה והגדרה של בעיות מידע, ניתוח והערכה של מקורות מידע מגוונים, מיזוג מידע ממקורות מידע מרובים, כתיבה על בסיס מקורות מידע מרובים, שיתוף עמיתים בתהליכי יצירת ידע.

לפעילות ארגז החול

הפעילות עוסקת ביצירתן של מפות חשיבה באופן מובנה ויצירתי לשם ארגון ידע ורעיונות.

לפעילות מפות חשיבה

יחידה זו מורכבת מ-10 שיעורים, ובמהלכם ייצרו התלמידים "שישים שניות" בנושא שיבחרו ויציגו אותו בסרטון הכולל קריינות והמחשה חזותית. הפעילות מציעה תהליך עבודה מובנה המורכב מיחידות שונות כולל חקר ואיסוף מידע.

• פעילות מתוקשבת לתלמידים | מדריך למורה 

משימה זו מאפשרת תרגול ניסוח של שאלת מחקר, איסוף נתונים באמצעות סקר סטטיסטי והצגה מספרית וגרפית של הנתונים. המשימה מאתגרת, מעניינת וקרובה לעולמם של התלמידים. אפשר לקיים סקר לקראת בניית מצע בחירות למועצת התלמידים לשם קבלת החלטה על פעילות בכיתה או להיכרות מעמיקה יותר בין החברים לכיתה. הפעילות מתאימה גם לקראת בחירות לכנסת או לרשות המקומית.

• לפעילות: למורה | לתלמיד