העשרה: ההתמצאות בתנ"ך
בין ספר התנ"ך לספרים אחרים
אם ניקח לידינו ספר אקראי נבחין שבשער מצוין שם הספר, שם המחבר ומועד כתיבתו או הדפסתו. לעומת זאת בספר התנ"ך, ספר הספרים, לא מצוין שמו של הסופר גם לא מועד כתיבתו. נוסף על כך, לא מופיע בו תוכן עניינים המסייע להתמצאות בספר. כיצד אפוא נתמצא בתנ"ך?
האתגר
התנ"ך מחולק לשלוש חטיבות: תורה, נביאים וכתובים, יש בו 36 ספרים וכל אחד מהם מחולק לפרקים ולפסוקים. האתגר הוא להבין איזה ספר שייך לאיזו חטיבה ולשלוט היטב בסדר האותיות לדפדוף מהיר בחיפוש אחר פרקים או פסוקים. שאלות שיכולות להתעורר הן למשל: האם פרק מ"ב הוא אחרי פרק ל"ד? האם לדפדף אחורה או קדימה? כיצד נאתר את הפסוקים? מה פשר ההערות הרשומות בשוליים הימניים והשמאליים של הפרק?
כדי לרכוש מיומנות ולהתמצא בתנ"ך חשוב לתרגל ולהתאמן, רצוי בדרך חווייתית של משחק ותחרות.
הרעיון שלי
חווה צבעוני. מורה לתנ"ך, פיתחה במהלך שנותיה כמורה דרכים יצירתיות להכרת מבנה התנ"ך, שמות ספריו והסדר הכרונולוגי שלהם ובהבנת המבנה של כל פרק וחלוקתו לפסוקים. בעזרת משחקים והמחשות משעשעות לומ...
אולי תתעניינו גם ב...
מלכים ב' כד-כה: ממלכת יהודה גוססת
מרד, כניעה גלות, ושוב מרד וגלות. אירועי פרק כד במלכים ב מלכים מסמלים את תחילת סופה של ממלכת יהודה, חורבן ירושלים ובית המקדש הראשון והיציאה לגלות בבל
בראשית יא: מה החטא בבניית מגדל?!
איזה פסול נפל ברצון בוני המגדל ליצור אחדות ולמנוע פילוגה של האנושות? מדוע התנגד ה' לכך ומנע בניית מגדל שראשו אל על? סיפור עם לקח על על מחיר האחדות ויתרון השונות
מלכים ב' כה: מעיר מלוכה לפחווה בבלית
הפרק האחרון של ספר מלכים מספר על סופה של ממלכת יהודה, על חורבן ירושלים ובית המקדש ועל היציאה לגלות בבל. התיאור קשה, לא חוסך בפרטים קשים וגם לא מספק הסברים, א...
