כנסים

בעזרת יישומון TOONTASTIC נראה איך אפשר להכין משימות המקדמות העמקה בחומר הנלמד וליישמו דרך מיומנויות שונות מתוך קידום אוטונומיה, בחירה וחשיבה יצירתית בקרב הלומדים.
שימו לב: הורידו את יישומון TOONTASTIC לטלפון החכם לפני הכניסה למפגש.

• הילי זוורו, מומחית טכנו-פדגוגיה

נכיר שני כלים דיגיטליים שיאפשרו לתלמידים לבחור את הדרך הנכונה להם שבה יוכלו להביא את עצמם לידי ביטוי בדרכים חזותיות.

• גילה אמרוסי, מורה, מחנכת ורכזת תקשוב

ניחשף לכלי דיגיטלי ייחודי PLAYPOSIT. נלמד איך באמצעותו נוכל להפוך את התלמידים שלנו לפעילים. כלי זה מאפשר לתת מענה מותאם להוראה בכיתה הטרוגנית לפי הצורך.

• טל גנאינסקי, רכז הדרכה טכנולוגי בארגון הנוער נטע@, בעמותת תפוח

ניחשף לכלים פדגוגיים יישומיים לשימוש המורה בהוראת תלמידים עם לקויות למידה והפרעת קשב.

• הילי שמיר, מדריכה ארצית בתחום פדגוגיה, אגף לקויות למידה והפרעת קשב

בעולם של ניתוקים חברתיים וניכור טכנולוגי, המַפתח ללמידה איכותית טמון בקשר בין הלומדים למורה ובינם לבין עצמם. ניפגש ונלמד יחד להעמיק את ההיכרות בין הלומדים והמורה וליצור חיבורים חברתיים פורמליים ובלתי פורמליים.

•    עידן קדם עטר, יזם חינוכי, מנחה מורים, רכז פדגוגי

איך מתמודדים עם האתגר של יצירת קשר בטוח ומשמעותי מרחוק בין מורים לתלמידים? נלמד על ההיבטים הרגשיים והחברתיים בלמידה מרחוק ונבסס ארגז כלים לבניית הקשר.

• ליאת דותן, פסיכולוגית חינוכית, מדריכה, מרכזת ומפתחת תוכניות למניעת אלימות

חשיפה לפתרונות נגישות של מיקרוסופט בסביבת למידה מתוקשבת: במפגש נתוודע אל כלי הנגשה שונים למגוון לקויות (למידה, ראייה, שמיעה ועוד) ונתמקד בכלִי ההקראה Immersive reader.

• איריס וינטראוב, מומחית טכנולוגית TSP בצוות החינוך, מיקרוסופט ישראל

נעסוק בתיאוריית העומס הקוגניטיבי ובהבנה כיצד ניתן לקדם את האפקטיביות של הלמידה מרחוק עבור תלמידים עם לקויות למידה באמצעות עקרונות התיאוריה. יינתנו כלים מעשיים למורים המלמדים ילדים לקויי למידה בנוגע למבנה השיעור, להפחתת העומס השמיעתי והחזותי וליצירת מיקוד המאפשר למידה אפקטיבית.

•   ד"ר שני קחטה, החוג ללקויות למידה, אוניברסיטת בר-אילן