מדפסת raise3d N2+, מדפסת ultimaker 3 extended, מדפסתultimaker 2+, מדפסת BCNsigma 2017, סורק D3, מדפסת וסורק A3, מדפסת דיו sure color A2, מכונת תפירה תעשייתית, מכונת תפירה ביתית, פלוטר חיתוך ויניל ועוד הרבה כלי עזר ידניים לנגרות, למסגרות, לשיפוצים ועוד.
נוסף על כך – מקדחת עמוד, מקדחת עמוד שולחנית * 2, מחרטת עץ, קומפרסור, שלייף, מסור גרונג פנדל, שולחן ראוטר, מסור סרט עץ רצפתי, מקצוע עובי נייח, מחרטת ברזל, כרסומת 3 צירים * 2, רתכת co2, רתכת אלקטרודה * 2, משחזת שולחן * 2, מסור שורף * 2, מסור סרט לברזל, משחזת זווית 4.5" * 3, משחזת זווית 9", מברגות * 3, מברגות אימפקט * 2, מקדחות פטיש ידניות * 2, פטישון , מלטשות אקסצנטריות * 3, מסורים אנכיים * 4, מרססת צבע חשמלית, מסור חרב, אקדח מסמרים פנאומטי, מרססת צבע פנאומטית, מסור עגול * 3, ראוטר, מכונת חיתוך לייזר 60*40, מכונת CNC שלושה צירים 60*90.
שלושה חללי עבודה:
הדדיות בין הקהילה למרחב. בית מלאכה מסורתי לצד כלים טכנולוגיים מתקדמים פתוח לקהילה נוסף על פעילויות ופרויקטים.
הסטודי"ו פתוח קבוע פעמיים בשבוע גם בשעות אחר הצוהריים לקהל הרחב. הרעיון הוא לייצר מקום לעבודה חופשית ועצמית ככל האפשר, אך לנצל את המרחב המשותף ללמידה ולשיתוף ידע בין היוצרים בכל קבוצות הגיל.
החזון החל כאשר נכנסתי לתפקיד המנהל. ניגשתי לחברת שיווק ודנו בעשייה בבית הספר. הבנתי שהצורך שלי בחיבור בית הספר למה שקורה היום בעולם מהותי והכרחי. כדי שזה יקרה הבנו כי על מסגרות להיפתח לסביבה ולקהילה כדי לא להישאר מבודדות וכי אפשר לייצר מכך הרבה תועלת. מתוך העבודה עם חברת השיווק הגיע הרעיון כי כל פרויקט הוא מערכת שלמה וכי כמה תלמידים במגמות שונות יוכלו לתרום כל אחד מתחומו בייצור של פרויקט משותף, ממש כמו בעולם האמיתי, חברת סטארט-אפ.
פרויקט ג'אם טאק עוזר לנו מאוד לדחוף ולהגשים את החזון הבין-תחומי שאנו רואים בו ערך גדול ומשמעותי.
בזמן הקרוב הייתי רוצה לייצר סביבה שתיתן לתלמידים תחושה חמה עד כדי כך שלא ירצו ללכת הביתה, כמו שקורה היום בחללי העבודה בערים הגדולות. לאפשר נגישות טובה יותר במרחבים לכיסאות גלגלים. לייצר פינות נעימות כמו חללי מנוחה , חלל מפגש בין מורים לתלמידים – מקום המאפשר תקשורת אינטימית יותר בגובה העיניים. נוסף על כך הייתי רוצה לייצר יותר פלטפורמות לעוד סוגי מדיה כמו וידאו וחדר הקלטות.
בַמקום תלויות סקיצות אדריכליות כיצד ייראה השינוי בשני מוקדים. כך הראייה לעתיד כבר מהדהדת במקום ומתחילה לקרום עור וגידים.
ההשראה שלי לפרויקט הייתה אתר "בידיים" שהקמתי – זהו אתר שעוסק בשיפור איכות החיים על ידי יצירה עצמאית מקומית ואף חלוקת הידע והתהליך כמקור השראה ולמידה לאחרים.
מבחינתי הסטודי"ו זהה במהותו ואף מצליח יותר כי הוא מאפשר מקום מפגש פיזי – אין תחליף לקשר הבין-אישי וליצירה משותפת במקום. מימוש לזה יצרתי במסדרונות את הקירטרסט – קיר+ פינטרסט. גאווה למציגים את עבודותיהם, השראה לאלה המסתכלים ובאים ליצור ואף לייצר שיח לייעוץ ולמידה על אודות היצירה.
הפכנו את הסדנה ללב. המחשבה מאחורי הכול היא כיצד להגביר את נחיצות המרחב, ליצור פונקציות נוספות, לנצל ניצול מרבי של המרחב והכלים בו על ידי ריבוי משתמשים לאורך כל שעות היום.
למצטרפים חדשים אמליץ להעמיק את המחשבה על איך מפעילים את המקום, לחשוב על דרכים שבהן אפשר להנגיש את הידע לאנשים לא מנוסים ולחשוף אותם לעולם טכנולוגיות הייצור וליכולות שלהם, וכך לייצר סדנה יצרנית ומלאה יותר בתוכן וביצירה.
דוגמה לכך היא הרחבת השימוש למורים ולתלמידים במגוון שיעורים רחב. למשל יצירת תפאורה להצגת תיאטרון של בית הספר על ידי תלמידי מגמת תיאטרון או מגמה אחרת, הפקת המרב ברב תחומיות היא ערך מוסף לכל בית הספר.
ערכה וכתבה: מיכל לויצקי
פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.
