דלג אל

نشرة عيد الميلاد المجيد

مجمّع الموادّ التعليميّة

مميّزات

الروضة المستقبلية:
مُبادرة وإنتاجيّة״Œ التّعبير الشّخصي״Œ معرفة في مواضيع النّوا ة״Œ مهارات إدراكيّة״Œ مهارات ذاتيّة״Œ مهارات شخصية
بيئات تعلّميّة:
كل الروضة״Œ ساحة الرّوضة״Œ داخل روضه״Œ خارج الرّوضة״Œ ركن في الروضة
أعياد ومناسبات على مدار السنة:
أيام خاصة

مجالات التّعليم والمواضيع الرّئيسيّة:

  1. تراث وتقاليد: تراث وأعيا د״Œ ثقافة إسرائيلية وعربية״Œ قص ص تراثية

حول النشاط

كيف نقدّم نحن المربيات العيد للأطفال؟ يعتمد ذلك على بالأساس على النّحو الذي يُدرك به الطفل العيد. بالنسبة للطفل هو الفرح والمرح والسّعادة برفقة الأهل والأقارب والأصدقاء. والى جانب إتاحة الفرصة أمام الطفل لمُعايشة أجواء العيد، يمكننا أن نُثري تعلّمه بمعارف ومفاهيم ترتبط بالعيد، وأن نَعمل على تذويت قيم ومواقف نَستوحيها من روح العيد.

 

يمكن أن يهمّك أيضًا

اللعب الحركيّ الحرّ في ساحة البستان
הפעילות משלבת שני תחומי דעת משמעותיים בהתפתחותם של ילדים – חינוך גופני ומתמטיקה
לוח תיעוד
לוח התיעוד מאפשר לתכנן וגם לשחזר פעילות. הגננת אביגיל אביזוהר ושתי בנות מגן גבעת משואה בירושלים, משחזרות בצוותא את יום הספורט שנערך בגן לכבוד ל"ג בעומר
חבר מחליף חבר
הצעה לפעילויות בעקבות הסיפור "חבר מחליף חבר"
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.