תשובות לשאלות נפוצות

הנחיות בטיחות למעבדה ולעבודת החקר המעשית במדור "תכניות לימוד למתמחים"

מותר לתת לתלמידים לבצע ניסוי בית בהתאם להנחיות בקובץ זה.

לא. הקובץ מיועד למורים.
ככלל אין להעביר לתלמידים רשימה של נושאים לבחירת נושא מרשימת "מכולת", שכן המטרה היא לעורר את הסקרנות והעצמאות.

יש לפנות לצוות ההדרכה על פי המידע בקובץ "צרו קשר ביולוגי".

יש להזין ציונים בשילובית.
שימו לב- המורה צריך להיות משובץ במערכת כבוחן הערכה חלופית. לפרטים נוספים ושיבוץ במערכת פנו לרכז הבגרויות בבית הספר.

כן

רק תלמיד שנבחן במהלך לימודיו בתיכון, באחד משאלוני הביולוגיה לפחות, ולא הגיש עבודת ביוחקר, ולא הגיש עבודת ביוחקר , מכל סיבה שהיא, יוכל לגשת כנבחן משנה , בתום לימודיו בתיכון לבחינה חיצונית עיונית, שאלון 043282. מידע על השאלון ניתן למצוא במדור בחינות בגרות
*ראו הסבר לגבי היבחנות בוגרים (נבחני משנה) בשאלוני הביולוגיה. ב"שאלות מנהליות"

מקצוע בחירה מוגבר נחשב כתל"ן ובית הספר יכול לגבות תשלומים עבור סיור והרצאות מדעיות בהתאם לנהלים שבחוזר מנכ"ל.

כן. ההחלטה היא של המורה. עליו לבנות רצף הוראה מתאים

חשוב שמנהל בית הספר יפנה לרשות להקצאת לבורנט. האחריות לבגרות התלמידים היא של המנהלים והרשות. על המנהלים להפעיל לחץ על הרשות, ואולי להיעזר בהורים. בינתיים - ניתן לבצע ניסויי ביוחקר ללא לבורנט, ניתן לבצע ניסויים בבית. אפשר לתרגל מעבדות יבשות המפורטות באתר מעבדות בר אילן. יש לבדוק אפשרות לשכור שירותי מעבדה של בית ספר אחר או אשכול פיס.

בהתאם לחוזר מנכ"ל מותר להכניס למעבדה עד 20 תלמידים. בכיתות שגודלן עד 24 תלמידים מותר עד 24.
יש להקפיד שכן אם חלילה יקרה משהו לתלמיד ויהיו בכיתה יותר תלמידים מהמותר, המורה חשוף לתביעה כי פעל בניגוד לחוזר מנכ"ל הנחיות בטיחות במעבדה. גם המנהל חשוף לתביעה.

למורים חדשים מומלץ להצטרף להשתלמות ביוחקר מתחילים ולקהילת מורים חדשים. למורים ותיקים, וגם לחדשים, מומלץ להצטרף לאחת מקהילות המורים ולהשתלמויות נוספות, שמפורסמות באתר המפמ"ר במדור פיתוח מקצועי ב"שולחן מפמ"ר ביולוגיה".

ביומן ארגון המורים וגם באתר הלשכה לתנאי שירות עובדי הוראה של משרד החינוך

התייחסות לגמול ביוחקר ניתן למצוא ביומן ארגון המורים סעיף 7 -המתייחס לביוטופ שהוא שווה ערך לביוחקר

על פי מסמך גמולי הכנה לבגרות ביומן הארגון - על הגשת השאלונים הנ"ל יש לקבל גמול של 3.5 ש"ש ו 2%.

יש לחלק את הגמול בהתאם למשקל היחסי של כל שאלון (55 מתוך 70 ו- 15 מתוך 70):
השאלון העיוני מזכה ב 0.786 מהערכים הנ"ל ואילו שאלון המעבדה ב 0.214.
ובחישוב לגמולים ואחוזים:
מעבדה - 0.75 ש"ש, 0.43%
עיוני - 2.75 ש"ש, 1.57%.

בסך הכל 15 ש"ש לתלמיד. השעות מתחלקות בין השנים בהן לומדים במגמה (י'-י"ב או י"א-י"ב), ובהתאם לשנה בה ניגשים לכל שאלון. יש לציין שבכתות גדולות מ 24 תלמידים יש לחלק את התלמידים בשעות המעבדה. למשל אם מוקצות 5 ש"ש בשנה מסויימת, מתוכן שעתיים הן שעות מעבדה לחלקים המעשיים. המורה ילמד 3 ש"ש חומר עיוני לכלל הכיתה, ופעמיים 2 ש"ש של מעבדה, לחצי כיתה בכל פעם. כלומר כל תלמיד ילמד 5 ש"ש, אך המורה יעבוד (ויתוגמל) 7 ש"ש.

בחוזר מפמ"ר, את החוזר ניתן למצוא ב"שולחן מפמ"ר ביולוגיה", וגם במדור "בחינות בגרות".

1. יש להקליד ציון אחד - סופי, במערכת השילובית. (על המורה הבוחן בע"פ לפנות לרכז הבגרויות ולהירשם כבוחן הערכה בית ספרית).
2. יש לשמור את המחברת עם התשובות + פירוט הציון לכל שאלה + פרטי הבודק, בבית הספר, למשך שנה.
ביום הבחינה לא ישלחו מחוונים.

תלמיד יקבל ניקוד מלא של 32 נקודות על 17 תשובות נכונות מתוך 20. החל מהטעות הרביעית יש להוריד 1.88 נקודות לכל תשובה שגויה.

כדי להפחית עומס אפשר לקיים את בחינת המעבדה או את הבחינה העיונית בכיתה י"א.
אנו ממליצים שהביוחקר יעשה עד דצמבר י"ב.

בוגר שנבחן באחד השאלונים לפחות, בביולוגיה ויש לו ציון בגיליון הציונים מאגף הבחינות, יוכל להשלים שאלונים אחרים להשלמת ציון או תיקון.
בוגר שלא למד ביולוגיה בחטיבה העליונה או למד אך אין לו ציון ביולוגיה בשאלון אחד לפחות בגיליון הציונים לא יוכל להיבחן ב 5 יח"ל ביולוגיה.