חַדְשוֹן לילדים

בדגש על קריאה:
> מומלץ לקריאה: "ילדת הקשת בענן" מאת נעמי שמואל - על הספר
> ילדת הקשת בענן – תיאטרון גושן ותיאטרון הקיבוץ
> דגם הוראה מנחה

טור דה פרנס ואוצר מילים
1. חלקי האופניים ושמותיהם
2. אופניים- זכר או נקבה?
3. כידון האופניים – בעצם אין דבר כזה
4. לרכוב או לרכב?

טקסטים חזותיים -קוראים ומבינים
1. לומדים על הרעב בעולם
עיינו במפת הרעב העולמית. מה אפשר ללמוד ממנה?
2. האם אפשר לחשוב על פתרונות נוספים לבעיית הרעב?

בדגש על הבנה והבעה
1. החופש הגדול: מתי המציאו את החופש הגדול בעולם ובארץ ומדוע? צפו בסרטון והשיבו

קוראים מפה:
1. חפשו במפה שלפניכם - את המדינות המוזכרות בידיעה.
2. באילו מן המדינות המוזכרות – רחצה בים יכולה להיות סוג של פתרון בהתמודדות עם החום

בדגש על כתיבה
כתבו כרזה לסרט שאהבתם. לפני הכתיבה חשבו מה תרצו שיהיה בה.

ראו דוגמאות :
1. צעצוע של סיפור 4 | 2. חסמבה ונערי ההפקר | 3. שמונה בעקבות אחד

בסימן הבנת הנקרא - כל מה שלא ידעתם על בחריין
1. צפו בסרטון על בחריין
2. לאחר הצפייה – סכמו מה למדתם על בחריין. האם יש משהו שהפתיע אתכם במיוחד?

בסימן אוצר מילים
מילים חמות של קיץ
עיינו במצגת ועבדו לפי ההנחיות

בסימן- שיח הטיעון
תלבושת אחידה- בעד ונגד
1. מה דעתכם?
2. צפו בסרטון
3. בעקבות הסרטון - האם דעתכם השתנתה? האם נוספו נימוקים לחיזוק דעתכם?

א. ילדים קוראים וממליצים – עיינו בהמלצות והוסיפו המלצה שלכם (סעיף 6)
ב. חידון לשבוע הספר

בדגש על הבנה והבעה
א. צפו בסרטון על יאנוש קורצ'אק – המחנך הלאומי
ב. שרטטו קווים לדמות ""המורה של המדינה"" לדעתכם

בדגש על שמות פרטיים של ציפורים
א. חידון זיהוי ציפורים – חלק א
ב. חידון זיהוי ציפורים – חלק ב
לומדים על ציפורים באתר הצפרות הישראלי

> בדגש על ההבנה - צפו בסרטון אודות הירח. הסבירו את המושג "מופעי הירח" ובעיקר "מולד הירח". מה הקשר בין "מולד הירח" לעיד אלפיטר?
> בדגש על אוצר מילים - איתור מילים הקשורות למילה ירח

בדגש על ההבעה: פלסטיק החוצה - חברו שיר קליט שישכנע אנשים להפסיק להשתמש בכלים חד-פעמיים
> לצפייה בסרטון "פלסטיק מחוץ לחוק"

> צפו בסרטון
אילו הייתם יכולים להצביע לכנסת ב 17 בספטמבר, אלו תכונות אופי, כישורים, עמדות ודרכי התנהגות הייתם מצפים למצוא אצל המנהיגים שלכם?

גם בארץ התקיימה בעבר תחרות בנושאים הקשורים לבקיאות בשפה שנקראה ""אלוף העברית"". בתחרות, שנועדה לתלמידי בית הספר היסודי, נבדקה בין השאר גם הבקיאות באיות מילים בעברית.
> היכנסו לקישור.
צפו בתוכניות ""אלוף העברית"" והשתתפו בהן בצורה פעילה. מומלץ להתחיל בפרק 1 ולהתקדם עד פרק 7.

שאלה לדיון: האם להשקיע כסף בחקר החלל?
1. התלמידים יצפו בעמדות שונות ויציגו אותן ואת הנימוקים לכל עמדה.
2. התלמידים יקבעו את עמדתם וינמקו אותה.

1. דיון בביטוי "להשכין שלום" – משמעות, נטיות, הגייה וכתיב
2. כתיבת טקסט שבו ישובץ הביטוי.
מומלץ להעלות רעיונות לכתיבה לפני הכתיבה עצמה

1. בע"פ: האם לחגוג את ל"ג בעומר במדורות - כן או לא? התלמידים ידונו בנושא וינמקו את דעתם.
2.התלמידים יצפו בסרטון ויחלצו את הדעות והנימוקים להן.
3.התלמידים יכתבו את דעתם בנושא וינמקו אותה.

1. התלמידים יזהו את הדיבור השיר בידיעה.
2. התלמידים ידונו בדרכים לזיהוי הדיבור הישיר בטקסט כתוב, כמו למשל נקודתיים ומירכאות.
3. התלמידים ימירו את הדיבור הישיר לדיבור עקיף, המציין את תוכן הדברים אבל לא את סגנונו של הכותב.
4. התלמידים יעמדו על ההבדלים בין מסירת דיבור ישיר ועקיף
5. התלמידים ידונו בשאלה: מתי כדאי לעיתונאי למסור את דברים שאומרים אנשים בדיבור ישיר ומתי בדיבור עקיף?
6. התלמידים ידווחו מתי הם משתמשים בדיבור ישיר או עקיף בכתיבה שלהם.

נחש והשפה העברית - התלמידים יעיינו במצגת וישלימו את החסר

1. לאחר קריאת הידיעה ודיון בתוכנה, התלמידים יזהו את מילות הזמן בידיעה.
2. התלמידים ידונו במילות הזמן שבידיעה (לאחר, פרק זמן, תקופה, מועד) ויוסיפו מילות זמן נוספות.
3. התלמידים יספרו סיפור אישי מהשבוע האחרון וישתמשו במילות הזמן שנדונו.

1. לאחר קריאת הידיעה ודיון בתוכנה התלמידים יצפו בכתבה המשודרת.
2. התלמידים יזהו פרטי מידע שאינם מצוינים בידיעה החדשותית בחדשון אך מוזכרים בכתבה המשודרת.

לאחר קריאת הידיעה ודיון בה ייערך דיון בנושא שפת השיר שנבחר לייצג את ישראל באירוויזיון. סדר הדיון המוצע:
1.מתן רקע לנושא: השיר HOME שנבחר לייצג את ישראל בתחרות השנה מבוצע בשפה האנגלית ולא בשפה העברית. כשהצטרפה ישראל לתחרות הזמר של האירוויזיון בשנת 1973 נשלחה הזמרת אילנית כנציגה עם השיר "אי שם" שבוצע בעברית.
2. צפייה בסרטון שבו מביע אבשלום קור את דעתו על השינוי שחל בשפת השירים שנבחרים לייצג את ישראל באירוויזיון - סיכום עיקרי הדברים.
3. שאלות לדיון: א.מדוע לדעתכם שפת השירים שנבחרים לייצג את ישראל באירוויזיון השתנתה במהלך השנים? ב. מה צריכה להיות שפת השיר שייבחר לייצג את ישראל באירוויזיון 2020? נמקו דעתכם.

א. התלמידים ידונו בחשיבות השמירה על הניקיון במרחב הציבורי ובדרכים לשמור על הניקיון, יציעו דרכים מעשיות לשמירת הניקיון בכיתה / בבית הספר, מתוך כוונה לממשן הלכה למעשה וגם יכתבו דף הנחיות לשמירת ניקיון הכיתה/ בית הספר: לסרטון - יום הניקיון הבינלאומי.
ב. טקסטים מן המקורות היהודיים: ראו דגם הוראה רשות הרבים ורשות היחיד.

התלמידים יאזינו לשיר ויקראו בקול את מילותיו.

עברית ממשכן הכנסת - להרחבת אוצר המילים