חוזרים לבית הספר בחינוך הלשוני

היחידה עוסקת בחזרה לבית הספר בדגש על טיפוח השפה הדבורה.

בפעילויות המוצעות בה: האזנה ממוקדת והבעה בעל פה, פיתוח יכולת להציג רעיונות בשיחה ובדיון ולהדגיש נקודות מבט אישיות;

התוודעות אל אוצר מילים הקשור לבית הספר.

שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים

כיתה
נושא מרכזי: {{c.label}}{{$last ? '' : ', '}}; {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}

פעילויות תלמידים

הבעה בעל פה: מספרים על תחילת השנה (כיתות ב-ג)

התלמידים מספרים על רגשותיהם ומחשבותיהם עם התחלתה של שנת לימודים חדשה

לקט פעילויות לפתיחת שנת הלימודים, הספרייה הלאומית (כיתות א-ו)

מגוון הצעות לשכבות גיל שונות

הבעה בעל פה: עורכים היכרות בין תלמידי הכיתה (כיתות ג-ו)

התלמידים עורכים היכרות זה עם זה ומספרים על שמם הפרטי: למה ניתן להם, מה מקורו, אם הם אוהבים את שמם ועוד. מומלץ לחשוף את התלמידים לסיפורי שמות

איך מתחילים: להרחבת אוצר המילים והביטויים (כיתות ד-ו)

מצגת: ביטויים מהלשון היום-יומית עם המילה "להתחיל"

הבנת הנשמע: שיר תהילה לבית הספר (כיתות ה-ו)

מאזינים לשיר ואוספים מילים המעידות על היותו שיר בית ספר. איזו עמדה מובעת בשיר כלפי בית הספר?

מסכמים: בתי הספר של העתיד (כיתות ה-ו)

איך ייראו בתי הספר של העתיד? התלמידים צופים בסרטון, מסכמים את הנאמר ומוסיפים רעיונות משלהם

משחקים בשמות פרטיים (כיתות ג-ו) (נדרשת הזדהות משרד החינוך)

בפעילות תרגילים בשמות פרטיים המגבירים את המודעות לדרכי יצירה של חלק משמות פרטיים

הבעה בעל פה ובכתב - בעקבות האזנה לסרטון (כיתות ג-ו) (נדרשת הזדהות משרד החינוך)

בעקבות האזנה לסרטון התלמידים מלקטים עצות לקראת החזרה ללימודים ומוסיפים עצות משלהם

קישורים לאתרים

אולי תתעניינו גם ב...

כותבים - בעקבות קריאת ספר, חינוך לשוני

הספרות היפה מעניקה לקוראים חוויות והתנסויות אסתטיות באמצעותן הם יכולים להבין טוב יותר את עצמם ואת הזולת. בחטיבה זו פעילויות הכוללות כתיבת רשמים בעקבות קריאת ספר

להמשך קריאה