כיתה ב, נושא מרכזי: קריאה והבנה של יצירות ספרות
היחידה תתמקד בשתיים מיצירותיה של חיה שנהב – "עכביש ארוך רגליים" ו"פרת משה רבנו". שני שירים אלו עוסקים בהתבוננות ביצורים קטנים, בהתפעלות מהם ובתחושות שהם והתנהגותם מעוררים בנו. מטרת היחידה היא לקרב את הילדים אל הטבע, לגרות את סקרנותם, לעודד אותם ליהנות מהרגע ולפתח את יכולת ההתבוננות והגילוי שלהם. כל זאת לצד טיפוח אהבת הספרות, טיפוח הכישורים האורייניים בקריאה, הבעה בכתב, הרחבת יכולות השיח ואוצר המילים.
מפגשים עם שירים
במהלך לימודיהם התלמידים עורכים מפגשים עם יצירות ספרות מסוג שירים. במפגשים אלו התלמידים יכולים להאזין לשירים, לקרוא אותם קריאה דמומה או קריאה קולית בדרישה לשטף, דיוק והטעמה. הם יכולים לשחזר את תוכן השיר, להצביע על האמצעים הפואטיים שמעצבים את התוכן שלו ואת האווירה ולדון במשמעויות מפורשות ונלוות של המילים ובמשמעויות צפויות וייחודיות. בחטיבה זו מפגשים עם שלושה שירים: מעשה בפ"א סופית (נתן אלתרמן), ג'ינג'י (מרים ילן-שטקליס), דודי שמחה (ע' הלל). יחידה נוספת עוסקת בתכונות השיר כסוגה.
שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים
- כיתה
- נושא מרכזי
- {{c.label}}{{$last ? '' : ', '}}
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
יחידות הוראה ממחולל ההוראה
סרטונים
אולי תתעניינו גם ב...
תקשורת המונים - קוראים וכותבים
ילדים נחשפים לטקסטים מתקשורת כבר בגיל צעיר. העיסוק בטקסטים אלו בתכנית הלימודים נועד לפתח את הכשירות התקשורתית שלהם
מטפחים את ההבעה בעל פה
השפה הדבורה משתנה לפי ההקשר, מטרת התקשורת ויחסי הדובר עם קהלו. כאשר הנסיבות רשמיות, נחוץ תכנון מוקפד יותר: הדוברים צריכים לשקול מה ייאמר, כיצד יתאימו את הנאמ...
עידוד קריאה
בדף זה תמצאו רעיונות לפעילויות המעודדות קריאת ספרים
