צריכה ויצירה של תוכן במדיה הדיגיטלית

אוריינות המדיה הדיגיטלית היא היכולת להתמצא במרחב המקוון, להכיר את מאפייניה, להעריך את האיכות והאמינות של מסרים עתירי צורות ייצוג מתוך זיהוי מאפייני המידע. עוד כוללת מיומנות זו יצירת תוכן מולטימדיה באמצעות מגוון כלים דיגיטליים וקידום תקשורת בין-אישית וקבוצתית באופן יעיל ומותאם לצרכים.

שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים

כיתה
נושא מרכזי: {{c.label}}{{$last ? '' : ', '}}; {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}

מפות חשיבה | 60 שניות על | הרצאות, פרקטיקות, מיומנויות וקורסים | דגמי הוראה דיגיטליים וקל-לי בדיגיטלי | סרטונים

חזרה לראש הדף

מפות חשיבה

הפעילות עוסקת ביצירתן של מפות חשיבה באופן מובנה ויצירתי לשם ארגון ידע ורעיונות.

לפעילות

חזרה לראש הדף

60 שניות על

יחידה זו מורכבת מ-10 שיעורים, ובמהלכם ייצרו התלמידים "שישים שניות" בנושא שיבחרו ויציגו אותו בסרטון הכולל קריינות והמחשה חזותית. הפעילות מציעה תהליך עבודה מובנה המורכב מיחידות שונות כולל חקר ואיסוף מידע.

פעילות מתוקשבת לתלמידים | מדריך למורה

חזרה לראש הדף

הרצאות, פרקטיקות, מיומנויות וקורסים

הרצאות ושיעורים מקוונים

אוריינות מדיה חזותית בסביבה דיגיטלית

השיעור נועד למורים ולמפתחי תוכן המעוניינים לבחור מדיה חזותית לסביבה הדיגיטלית – יחידות תוכן, מצגות וסביבות למידה מקוונות

פרקטיקות להוראה איכותית

ניתוח ייצוגי מדיה דיגיטליים

בחירת ייצוגי מדיה דיגיטליים בנושא הנלמד וניתוחם בזוגות על פי מחוון ליצירת דיון ולהעמקה במליאה

יצירת ייצוגי מדיה דיגיטלית חזותית בסביבה מקוונת

בוחרים נושא בתחום הדעת או משלבים בין כמה תחומי דעת. עורכים דיון במליאה על מאפייני הנושא שנבחר. מנחים את התלמידים לחשוב באיזה אופן המאפיינים שבחרו יכולים לבוא לידי ביטוי חזותי

הבניית ידע בסביבה דיגיטלית

בפרקטיקה זו הידע של התלמידים נבנה מתוך התנסות בפתרון בעיה מורכבת או דילמה ערכית. התלמידים נעזרים בכלים דיגיטליים לארגון ידע, ללמידה שיתופית ולבחירת פתרון מיטבי

הוראה עם ספרים דיגיטליים ותוכן דיגיטלי

שילוב ספרים ותכנים דיגיטליים לקידום הוראה ולמידה משמעותית

כלים דיגיטליים להבניית ידע בלמידה מרחוק

כלים דיגיטליים יכולים לסייע בתהליך הבניית הידע ולאפשר לתלמידים לאחזר את הידע הקודם שלמדו ולהבין את הקשרים בינו לבין התכנים החדשים. השימוש בכלים דיגיטליים יעיל במיוחד בלמידה מרחוק הן בלמידה אישית הן בלמידה שיתופית

למידה עצמאית ושיתופית ברשת

פרקטיקה לקידום חקרנות רשת, למידה עצמאית ושיתופית

מיזם חברתי בלמידה היברידית

מה זה בעצם למידה היברידית? מה בינה לבין למידה מהבית, למידה מרחוק, למידה מקוונת או למידה מעורבת? איך כל זה קשור לפיתוח לומד עצמאי? ואיך אפשר לרתום את הלמידה הזו לטובת מיזם חברתי בקהילה?

מרחב למידה דיגיטלי כיתתי

המרחב הכיתתי הדיגיטלי מתאים לשילוב סרטונים, משחקים, קישורים וחומרי תרגול מותאמים להוראה דיפרנציאלית. כמו כן המרחב הדיגיטלי הופך את הקצאת המשימות לתלמידים, המעקב אחר התקדמותם ומתן משוב אישי לקלים ולנוחים יותר ומטפח אוריינות דיגיטלית