בינה מלאכותית

פרקטיקה זו מקדמת למידה חווייתית, מטפחת מיומנויות טכנולוגיות ומחברת ידע ליצירתיות. היא עונה על הצורך של מורים להמחיש נושאים מורכבים באופן ויזואלי וזכיר עבור התלמידים, ומציעה פתרון פדגוגי המשלב המחשה ויזואלית, למידה פעילה ושימוש בכלים טכנולוגיים.
הפרקטיקה ניתנת ליישום על ידי תלמידים והיא מפתחת מגוון רחב של מיומנויות המאה ה-21: חשיבה ביקורתית, חשיבה יצירתית, יכולת לנתח מידע, המחשת רעיונות מורכבים באופן ויזואלי, שימוש בכלים טכנולוגיים וכלי בינה מלאכותית

הפרטיקה מאפשרת לעשות תרגיל היכרות עם התלמידים בצורה אינטראקטיבית ומעניינת, ונותנת מענה על הצורך של המורים בפיתוח כישורי ביטוי עצמי, שיח רגשי וחשיבה יצירתית בקרב תלמידים. כמו כן היא מספקת דרך לחבר הבנת מושגים פסיכולוגיים, כגון "אישיות", וחוויות אישיות של התלמידים

שילוב סרטונים הוא דרך נהדרת לייצר עניין בשיעורים. דפי עבודה, הכוללים שאלות על הסרטון, יהפכו את הלמידה לפעילה יותר. יצירת דפי עבודה, שבהם יש מגוון שאלות מכל הסוגים עבור סרטון, היא מלאכה לא פשוטה גם בימי שגרה וגוזלת זמן רב, כמחצית השעה עד שעתיים. בדיוק בזה יכול לעזור השימוש ב-AI. אפשר להשתמש בפרקטיקה זו בהוראה וגם בלמידה (לתת לתלמידים לעשות זאת)

הפרקטיקה עונה על צורך כפול: מצד אחד, מורים מבקשים להטמיע למידה רגשית-חברתית (SEL) ולהקנות לתלמידים כלים לפיתוח חוסן נפשי, בייחוד בזמני משבר ואי-ודאות. מצד אחר, עולה צורך גובר בשילוב משמעותי של בינה מלאכותית בהוראה. פרקטיקה זו מציעה מענה לשני הצרכים יחד: היא משלבת למידה רגשית, יצירת סיפורים באמצעות בינה מלאכותית והמחשה ויזואלית