פעילות יצירה כיתתית:
כל תלמיד יצייר, יצבע ויגזור זוג חיות על פי בחירתו. לאחר מכן יכינו כל התלמידים תיבה גדולה מבריסטול. התיבה תיתלה על קיר הכיתה ועליה ידביק כל אחד מהתלמידים את החיות שהכין (באמצעות דבק או סקוטש).
אפשר לשאוב השראה מהקישורים הבאים:
בראשית ו-ז: סיפור המבול
האנושות כולה השחיתה דרכה מלבד איש אחד, נח שמו, אשר היה צדיק תמים. אלוהים מודיע לנח כי בכוונתו להביא מבול אשר ימחה את האנושות מעל פני האדמה, ומצווה עליו לבנות תיבה שתשמש מסתור והצלה לו, לבני משפחתו ולזוגות ייצוגיים מעולם החי. אלוהים בחר בפתרון קיצוני של מחיקת העולם, על מנת לברוא תחתיו עולם חדש. הסיפור מזמן דיון בשאלות: אלו מעשים של בני האדם הובילו לעונש כה קיצוני? האם המטרה של תיקון עולם ניתנת להשגה רק באמצעות מחיקת העולם ובריאת מציאות חדשה תחתיו?
שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים
- כיתה
- נושא מרכזי
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
תיבה ויצירה
אולי תתעניינו גם ב...
בראשית טז, כא: הגר שרה וישמעאל
שרי מציעה את שפחתה לאברהם כדי שתקים לו זרע. ארבע עשרה שנים לאחר מכן שרי העקרה מביאה לעולם את יצחק
העשרה - המפה ככלי עזר בהוראת התנ"ך
ציון מראה המקומות שבהם התרחשו אירועים בתנ"ך על מפה מהווה אמצעי המחשה והבנה מעמיקה עבור התלמידים. מומלץ ללוות את הסיפורים במפות - ריכזנו כאן חומרי הוראה, כלים...
בראשית ח-ט: אחרי המבול
אחרי המבול נח שולח את העורב ולאחר מכן את היונה לברר "הֲקַלּוּ הַמַּיִם" (פרק ח פסוק ח). לאחר שמתברר לו שאפשר לצאת מן התיבה - נח, אשתו, שלושת בניו ונשותיהם וכ...
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!
