פעילות יצירה כיתתית:
כל תלמיד יצייר, יצבע ויגזור זוג חיות על פי בחירתו. לאחר מכן יכינו כל התלמידים תיבה גדולה מבריסטול. התיבה תיתלה על קיר הכיתה ועליה ידביק כל אחד מהתלמידים את החיות שהכין (באמצעות דבק או סקוטש).
אפשר לשאוב השראה מהקישורים הבאים:
בראשית ו-ז: סיפור המבול
האנושות כולה השחיתה דרכה מלבד איש אחד, נח שמו, אשר היה צדיק תמים. אלוהים מודיע לנח כי בכוונתו להביא מבול אשר ימחה את האנושות מעל פני האדמה, ומצווה עליו לבנות תיבה שתשמש מסתור והצלה לו, לבני משפחתו ולזוגות ייצוגיים מעולם החי. אלוהים בחר בפתרון קיצוני של מחיקת העולם, על מנת לברוא תחתיו עולם חדש. הסיפור מזמן דיון בשאלות: אלו מעשים של בני האדם הובילו לעונש כה קיצוני? האם המטרה של תיקון עולם ניתנת להשגה רק באמצעות מחיקת העולם ובריאת מציאות חדשה תחתיו?
שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים
- כיתה
- נושא מרכזי
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
תיבה ויצירה
אולי תתעניינו גם ב...
במדבר כב: בלק ובלעם
בלק בן צפור, מלך מואב, מודאג מבואם של בני ישראל לתחום ארצו ושולח שליחים להזמין את בלעם, היודע בכוחות הכישוף שלו, לקלל את ישראל.
שמות יח: יתרו ומערכת המשפט
יתרו מייעץ למשה למנות לו "שרי אלפים, שרי מאות ושרי עשרות" שיסייעו לו בעבודת השפיטה
בראשית יא: מגדל בבל
לאחר המבול האנושות מנסה להפיק לקחים מתקופת המבול. הלקח העיקרי הוא שיש להתאחד – על מנת להגיע למצב של "נַעֲשֶׂה לָּנוּ שֵׁם" (יא, ד)
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!
