הפקת אוצר מילים מטקסט באמצעות Chatgpt

• אפשר ליצור תמונות הממחישות את פירושי אוצר המילים ולהכין משחק זיכרון (כרטיסיות).
  
• אפשר לבקש שהמילים יהיו מנוקדות.
  
• שימו לב: חשוב לבצע ביקורת מתמדת על התוצרים שמתקבלים.
  

ChatGPT יכול לעזור בהרחבת הידע על ידי הצגת מילים נרדפות וניגודים, כך שהתלמידים יכירו מגוון אפשרויות לביטוי אותה משמעות.

• אפשר לבקש פעילויות בנושא מילים ושדה סמנטי: פירוק המילים לשורש, משקל או אותיות שורש (בעברית), דבר שמועיל ללומדי עברית מתקדמים (משפחת מילים מאותו שדה סמנטי).
• אפשר לבקש מ-ChatGPT להסביר מילים באופן שקשור לרגשות או לחוויות, כדי לעודד חיבור אישי למילים. לדוגמה: בנושא מזג האוויר אפשר לשאול "איך מרגישים כשגשום?"

• חשוב להתאים את אוצר המילים לרמת התלמידים.
  
• חשוב לוודא שהתרגום מתאים לקונטקסט שבו נעשה שימוש במילה.
  
• חשוב לבצע ביקורת מתמדת על התוצרים שמתקבלים.
  

מורים רבים נוטים להתמקד בלמידה מכנית של אוצר מילים (שינון והכתבות), ולא תמיד מזהים את הפוטנציאל של שימוש חווייתי ומשמעותי במילים. לכן מורים, שמקבלים מודלינג (הדגמות מעשיות) לאופן שבו אפשר להכניס יצירתיות או פרקטיקות מותאמות אישית בלימוד אוצר מילים, נוטים להרגיש בטוחים יותר לנסות בעצמם. מתן דוגמאות כמו סיפורים, שירים, או משחקים פשוטים סביב המילים הופך את התהליך לנגיש.

• הנחיות לשימוש אחראי בבינה מלאכותית יוצרת במערכת החינוך
• יש להקפיד על שימוש אתי בבינה מלאכותית.
• יש לשמור על פרטיות התלמידים, ולא להעלות פרטים מזהים כלשהם שלהם.