إن أساس التربية للتنوّر اللغويّ بمفهومها الكامل لا يتحقّق عندما يعرف الطفل أشكال الحروف والكلمات، أو حتى عندما يكتسب بداية معرفة القراءة . التربيّة للتنوّر اللغويّ تأتي لتخلق عند الطفل وعيًا باللغة المكتوبة كجزء من الحضارة التي ينمو في إطارها. أن التربيّة اللغويّة تمكّن من الإتصال بين الأشخاص وتمنح الفرد الأدوات اللازمة للتعبير عن الذات. بواسطة مثل هذا النوع من التربيّة ينمو الطفل، بحيث تكون اللغة المكتوبة جزءًا من حضارته وبيئته.
براعم التنور اللغوي
مجمّع الموادّ التعليميّةمميّزات
- الروضة المستقبلية:
- مُبادرة وإنتاجيّة، التّعبير الشّخصي، معرفة في مواضيع النّوا ة، مهارات إدراكيّة، مهارات ذاتيّة، مهارات شخصية
- بيئات تعلّميّة:
- كل الروضة
- أعياد ومناسبات على مدار السنة:
- طوال العا م
- اللغة والتّنوُّر اللغو ي: مهارات ألفبائيّة، و بدايات القراءة والكتابة، الكفا ية اللغويّة، التّربية للإقبال على الكُتُب
مجالات التّعليم والمواضيع الرّئيسيّة:
يمكن أن يهمّك أيضًا
שיחה על החינוך הקיבוצי
טיול הוא אמצעי לטיפוח קשר בלתי אמצעי עם הסביבה הפיזית והאנושית. בטיול פוגשים הילדים את הסביבה הזו על כל עושרה ומורכבותה. בסרט תוכלו לצפות בילדי גן רימון בקיב...
גן ירוק
חינוך סביבתי הוא אחד מאתגרי המאה ה-21 וחשוב להתחיל בו כבר בגן הילדים. במסגרתו נדאג לסביבה איכותית ובריאה לילדי הגן. בסרטון נראה התנהלות בגנים ירוקים ונלמד מה...
נייר למחשבה ואוריגמי
בהרצאה מציגה דפנה עובדיה, מנהלת גן כלנית בקיבוץ עינת, כיצד לשלב קיפולי נייר (אוריגמי) בגן. זו פעילות של אתגר ויצירתיות ועוגן ללמידה משמעותית וחווייתית בתחומי...
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!
