إن أساس التربية للتنوّر اللغويّ بمفهومها الكامل لا يتحقّق عندما يعرف الطفل أشكال الحروف والكلمات، أو حتى عندما يكتسب بداية معرفة القراءة . التربيّة للتنوّر اللغويّ تأتي لتخلق عند الطفل وعيًا باللغة المكتوبة كجزء من الحضارة التي ينمو في إطارها. أن التربيّة اللغويّة تمكّن من الإتصال بين الأشخاص وتمنح الفرد الأدوات اللازمة للتعبير عن الذات. بواسطة مثل هذا النوع من التربيّة ينمو الطفل، بحيث تكون اللغة المكتوبة جزءًا من حضارته وبيئته.
براعم التنور اللغوي
مجمّع الموادّ التعليميّةمميّزات
- الروضة المستقبلية:
- مُبادرة وإنتاجيّة، التّعبير الشّخصي، معرفة في مواضيع النّوا ة، مهارات إدراكيّة، مهارات ذاتيّة، مهارات شخصية
- بيئات تعلّميّة:
- كل الروضة
- أعياد ومناسبات على مدار السنة:
- طوال العا م
- اللغة والتّنوُّر اللغو ي: مهارات ألفبائيّة، و بدايات القراءة والكتابة، الكفا ية اللغويّة، التّربية للإقبال على الكُتُب
مجالات التّعليم والمواضيع الرّئيسيّة:
يمكن أن يهمّك أيضًا
מודל סביבה מוגנת לילדים עם אלרגייה למוצרי מזון בגן הילדים
ילדים עם אלרגייה למוצרי מזון הם ילדים בריאים הזקוקים לסביבה מוגנת לשמירה על בריאותם. מודל סביבה מוגנת לילדים עם אלרגייה מסכנת חיים למוצרי מזון נועד לתת כלים ...
עמדת החומרים
עמדת החומרים היא נקודת מוצא עבור הילדים, ממנה הם אוספים חומרים פתוחים, כלים ומכשירים להבעה באומנות, למשחק יצירתי וליצרנות
זמנים מעצימים לצוות הגן
בסרטון ניתן להתרשם מעשייה של צוות גן המביא לידי ביטוי את תחומי העניין שלו ואת יכולותיו בעבודתו עם הילדים
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!
