עברית ישראלית ב- 70 שנה

התלמידים יקראו את הכּרזה ויעמדו על משמעותה של העברית בחיי האומה על פי השקפת עולמו של בן-גוריון.

> לכרזה

איך דיברו פעם בכלי התקשורת? התלמידים יאזינו לקריינות של משה חובב, קריין נודע בקול ישראל שנחשב מופת להיגוי מדויק. התלמידים יעמדו על השינויים שחלו בדיבור בכלי התקשורת. רצוי להדגיש את אופן הגיית החי"ת, העי"ן והרי"ש.

יהורם גאון קורא מכתב שכתב אביו למוריו בבית הספר לצד שכתוב המכתב בעברית המדוברת היום. התלמידים יעמדו על ההבדלים ברמות הלשון ועל התמורות בשפה עם השנים.

התלמידים יצפו בסרטון וידגימו שימוש בסלנג. רצוי לעורר שיח על הנסיבות המתאימות לשימוש בסלנג.

התלמידים ייכנסו לאתר האקדמיה ללשון העברית, המוסד העליון למדע הלשון העברית שנוסד ב-1953. התלמידים יסבירו מה למדו על תפקיד האקדמיה ועל העברית בעקבות החשיפה לאתר. כדאי לשאול את התלמידים אם ימשיכו לגלוש באתר זה.

> לאתר האקדמיה 

התלמידים יאזינו למערכון וינסו להסביר מה גורם לקהל לצחוק.

התלמידים יצפו בסרטון ויסבירו למה הוא גורם לנו לצחוק ומדוע קשה להבין מה רוצה קרן מור לומר.

התלמידים יקראו בקול את המילים ויסמנו את המוכרות.
התלמידים יבחרו את המילה האהובה וינמקו למה.

> לרשימת המילים