התקשורת הבין-אישית - קוראים וכותבים, חינוך לשוני

עולם השיח של התקשורת הבין-אישית מאופיין במטרותיו – יצירת קשרים אישיים ושמירה עליהם – ובדפוסי השיח המאפיינים אותו.

הטיפול בעולם זה בבית הספר נועד לחזק את הכישורים הלשוניים הבין-אישיים שהילדים רכשו עוד טרם בואם לבית הספר.

ביחידה נתמקד בכמה סוגות: רשימות, ברכות ומכתבים אישיים.

כיתה
נושא מרכזי: {{c.label}}{{$last ? '' : ', '}}; {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}

פעילות של קריאה וכתיבה של ברכות ליום הולדת

הפעילות עוסקת בדרכי ארגון יעילות של רשימות מסוגים שונים כגון רשימת מצרכים, מערכת שעות או רשימה שמית

התלמידים לומדים לכתוב הזמנה בנסיבות תקשורתיות מגוונות

הפעילות כוללת שאלות הבנה בעקבות קריאה של חליפת מכתבים בין שתי אחיות על חג הסיגד באתיופיה ובישראל

התלמידים לומדים על טקסט מסוג מכתב אישי ולאחר מכן כותבים מכתב אישי.

התלמידים לומדים לכתוב מכתב בקשה בנסיבות תקשורתיות מגוונות

שלושה סרטונים הממחישים את חשיבות הדיוק במילים וההתחשבות בנמען בכל תהליך של תקשורת מילולית

וזאת כדי למנוע קצרים בתקשורת

ניבים ופתגמים מתחום התקשורת הבין-אישית

יש לכם רעיון?

אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים-

שתפו ועזרו לתלמידים להיות מרוצים !

פורים בחינוך הלשוני

מגוון פעילויות בנושא חג הפורים לשיפור תהליכי האזנה, קריאה והבנה, כתיבה והרחבת אוצר המילים

שלום כיתה א בחינוך הלשוני

פעילויות בתחום השפה הדבורה, הבנת הנשמע והבעה בעל פה, המיועדות לתלמידי כיתות א' בשבוע הראשון בבית הספר.

כתיבה ארוכת טווח, חינוך לשוני

חטיבת לימודים זו עוסקת בכתיבה ארוכת טווח, בהדגשת הבחינה התהליכית שבכתיבה

הרעיון שלכם כאן!

אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!