ט"ו בשבט בחינוך הלשוני

בחטיבה זו יחידות הוראה בנושא ט"ו בשבט העוסקות בהבנת הנקרא והנשמע, בכתיבה ובהרחבת אוצר המילים במגוון קשרים טקסטואליים.

סיפורים לט"ו בשבט

שירים לט"ו בשבט

התלמידים קוראים את השירים בשטף ובדיוק ושרים. על מילות השירים אפשר להעלות דיונים בתחום אוצר המילים

אוצר מילים

מילים להחלפה (כיתות א-ג)

סרטון על פעלים קרובי משמעות - מה הפועל המדויק לחיתוך ענפי הצמח: גזם ולא גזר, גזז או קצץ

ט"ו בשבט בשמות – סרטון (כיתות א-ו)

התלמידים צופים בסרטון, דנים בשמות פרטיים הקשורים בט"ו בשבט ומוסיפים עוד שמות

ניבים לט"ו בשבט (כיתות א-ו)

מקורם של פתגמים וניבים הקשורים לעצים

על המילה שקדייה (כיתות א-ו)

הופעת המילה שקדייה והשתרשותה בשפה העברית

עוד

יחידות הוראה

אילו הייתי עץ (כיתות ג-ו)

לפיתוח ההבעה בע"פ ובכתב בקשר לט"ו בשבט , מדמים תכונות אישיות לעץ

ט"ו בשבט באינפוגרפיקה (כיתות ה-ו)

יחידת הוראה זו עוסקת בהבנת הנקרא של תכנים הקשורים לט"ו בשבט. ביחידה שאלות של איתור מידע בסביבה המדמה סביבה דיגיטלית

ריקוד עצי הגן (כיתות א-ב) (נדרשת הזדהות משרד החינוך)

הפעילות מבוססת על הפקת מידע מטקסטים דבורים ותמונות

ט"ו בשבט, בריינפופ (כיתות ד-ו) (נדרשת הזדהות משרד החינוך)

יחידת הוראה זו עוסקת בהבנת הנשמע של תכנים הקשורים לט"ו בשבט

משל יותם, (כיתות ה-ו) (נדרשת הזדהות של משרד החינוך)

חידה זו עוסקת במשל יותם - העצים בהקשר המקראי. התלמידים נדרשים להבין את הרעיונות והמסרים העולים מהקריאה ולכתוב בעקבותיהם. יש התייחסות מיוחדת לפועל על צורותיו המהופכות, וי"ו ההיפוך

עצי מורשת (כיתות ה-ו) (נדרשת הזדהות של משרד החינוך)

כותבים טקסט מידע בנושא "עצי מורשת"

פעילויות לתלמידים

ט"ו בשבט שלי (כיתות א-ד)

התלמידים קוראים את הטקסטים, דנים בהם וכותבים על ט"ו בשבט שלהם

שמורת הטבע "אלוני אבא", טקסט מדריך מפעיל (כיתות ד-ה)

הבנת הנקרא וידע לשוני – שאלות

האקליפטוס, טקסט מידע (כיתות ד-ה)

הבנת הנקרא, שאלות

צמחים שנתברכה בהם הארץ: מפיקים מידע בסביבה דיגיטלית (כיתות ד-ו)

התלמידים דנים במידע שאפשר להפיק מהאתר בנוגע לשימוש בצמחים ולתועלת שלהם בעבר ובהווה. מומלצת עבודה בקבוצות. כל קבוצה מתמקדת בשימוש אחד של הצמחים, מפיקה עליו מידע רב ומציגה את המידע שאספה בעל פה או בכתב

עוד

יש לכם רעיון?

אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים-

שתפו ועזרו לתלמידים להיות מרוצים !

נא למלא שדה זה

אולי תתעניינו גם ב...

מטפחים את ההבעה בעל פה

השפה הדבורה משתנה לפי ההקשר, מטרת התקשורת ויחסי הדובר עם קהלו. כאשר הנסיבות רשמיות, נחוץ תכנון מוקפד יותר: הדוברים צריכים לשקול מה ייאמר, כיצד יתאימו את הנאמ...

כתיבה ארוכת טווח

חטיבת לימודים זו עוסקת בכתיבה ארוכת טווח, בהדגשת הבחינה התהליכית שבכתיבה

אוצר מילים - איך יוצרים מילים בעברית?

היחידה ממוקדת בהבנת המנגנון ליצירת מילים בעברית. איך נוצרות המילים? איך נוצרות מילים חדשות הנכנסות לשפה?

הרעיון שלכם כאן!

אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!