הזמנה לדיון: מה בין קריאה עצמית שקטה לבין האזנה לתסכית?
מאויב לאוהב - ש"י עגנון
לסיפור "מאויב לאוהב" מאת ש"י עגנון מכיל משמעויות המתקשרות למחבר ולזמן ולרקע בו נכתב, אולם תכניו ומסריו הם על זמניים ונוגעים בשאלות כגון: מהו בית? כיצד ליישב קונפליקט? האדם מול הטבע, אלגוריה מהי? ועוד.
היחידה המוצעת כאן שמה את הדגש על הוראת הסיפור בהקשר תמאטי רחב של "מהו בית?". בהוראת הסיפור מומלץ לעמוד על מנעד הנושאים הרחב העולה מן הסיפור.
שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים
- כיתה
- נושא מרכזי
- {{c.label}}{{$last ? '' : ', '}}
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
ניתוח הסיפור מאויב לאוהב
סרטונים
חומרי עזר למורה
אולי תתעניינו גם ב...
"הָעִיר מְשַׂחֶקֶת מַחֲבוֹאִים בֵּין שְׁמוֹתֶיהָ" - יהודה עמיחי
פוגשים את ירושלים בשיריו של יהודה עמיחי מתוכנית הלימודים
אהבה בגיל ההתבגרות
יחידה בנושא האהבה הבין זוגית ביצירות ספרות המותאמות לתלמידי שכבת ט'. הדיון והפעילות סביב יצירות הספרות יאפשרו לתלמידים לדון בתהליך רגשי חברתי שהם חווים אותו ...
העשרה - רעיונות לפתיחת שנה בספרות
המלצות לשירים ולרעיונות מקוריים מעוררי אתגר, עניין וסקרנות לשיעור ספרות הראשון של שנת הלימודים.
