שמות ב: הולדת משה
תכונות המנהיגות ותחושות הצדק והמוסר מתגלות במשה כבר בגיל צעיר. סירובו להיכנע לעוולות חברתיות ולפגיעה בחלש מניעה אותו להרוג איש מצרי המכה איש עברי- מעשה של נטילת חיי אדם, ויש לדון בו עם התלמידים בהקשר הנכון.
שאלות מוסריות רבות באות לידי ביטוי בסיפור הולדתו ובגרותו של משה: שאלות של מוסר אישי ולאומי, של נקיטת עמדה מול פקודה בתי מוסרית בעליל, של חמלה ואנושיות, אומץ, נחישות ומעורבות.
תכונות המנהיגות של משה תופסות מקום מרכזי בפרק. ניתן לדון עם התלמידים בשאלות: מהו מנהיג ראוי? האם אפשר לחזות מראש הפיכתו של ילד או נער צעיר למנהיג בעתיד? האם תכונות המנהיגות הן מולדות או נרכשות? הדיון בסוגיית המנהיגות צריך להתקיים כמובן מתוך נקודת מבט ערכית וביקורתית.
שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים
- כיתה
- נושא מרכזי
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
אולי תתעניינו גם ב...
בראשית יח: אברהם והמלאכים
ביקורם של שלושת המלאכים באוהל אברהם נושא עמו שתי בשורות. תגובתו של אברהם לשתי הבשורות מלמדת על דמות מרשימה
שופטים ו-ח: גדעון השופט
בני ישראל סובלים ממתקפות מצד המדיינים כעונש על חטאיהם. המדיינים פולשים, בוזזים ומשחיתים את יבוליהם. העם זועק לישועה והאל שולח לו את גדעון בן יואש
שמות ז-יא: עשר המכות
עשר מכות ניחתו על העם המצרי בשל סירובו של פרעה מלך מצרים להיענות לדרישתו של אלוהים, על ידי שליחו משה, לשחרר את בני ישראל
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!
