יצירת טקסטים מותאמים להוראת כשירויות לשוניות בעברית כשפה שנייה

אפשר לבקש מה-AI ליצור סדרת טקסטים מדורגים, המציגים את אותה תופעה לשונית ברמות קושי שונות, כך שאפשר להתאים את רמת הטקסט לכל תלמיד בכיתה הטרוגנית.

אפשר להשתמש ב-AI ליצירת דיאלוגים או סיטואציות יום-יומיות, המדגימות את השימוש בתופעה הלשונית בשפה המדוברת, ובכך לחבר את הלמידה לחיי היום-יום של התלמידים.

• חשוב לבדוק את דיוק התופעה הלשונית בטקסט המתקבל.
• מומלץ להגדיר מראש את אוצר המילים הרצוי.
• כדאי לבקש מה-AI ליצור טקסטים בנושאים רלוונטיים לעולם התלמידים.
• רצוי לשמור טקסטים מוצלחים למאגר כיתתי.
• אפשר לשתף את התוצרים עם עמיתים.
• חשוב להקפיד על רמת דיוק גבוהה בהנחיות ל-AI.

דוגמה להנחיה ל-AI

אנא צור טקסט בעברית ברמת מתחילים (רמה א') בנושא [נושא] שמשלב את התבנית [תבנית דקדוקית].
הטקסט צריך:

• להיות באורך של 150-100 מילים
• להכיל לפחות 5 דוגמאות לשימוש בתבנית
• להשתמש באוצר המילים הבא: [רשימת מילים]
• להתאים לרמת תלמידים בגיל [גיל]

אנא הדגש את כל המקרים של שימוש בתבנית הדקדוקית.

השתמשתי בפרקטיקה זו בהוראת מילות קישור המציינות תכלית בכיתה ו'. יצרתי טקסטים מותאמים אישית, שעסקו בנושאים מחיי היום-יום, תוך כדי שילוב מילות הקישור בצורה טבעית. התלמידים הראו מעורבות גבוהה יותר בלמידה והצליחו להבין את כללי השימוש במילות הקישור בהקשר אותנטי.

• הנחיות לשימוש אחראי בבינה מלאכותית יוצרת במערכת החינוך
• יש להקפיד על שימוש אתי בבינה מלאכותית.
• יש לשמור על פרטיות התלמידים, ולא להעלות פרטים מזהים כלשהם שלהם.