הערכת כתיבת טיעון באמצעות מחוון ייעודי

• חשוב להפעיל שיקול דעת בנוגע להערכה שנכתבת לתלמידים.
• יש לקרוא את ההערכות שיצרה הבינה המלאכותית לפני שמגישים אותן לתלמידים.
• ההערכה אינה מטרה כשלעצמה, אלא צריכה להיות בסיס להמשך ההוראה-למידה-הערכה ולדיאלוג מורה-תלמיד.
• השימוש בפרומפט מתאים למודל שפה לבחירתכם, אך שימו לב כי הגרסאות החינמיות מוגבלות בכמות עבודות התלמידים שאפשר להזין בכלי הבינה השונים.

השתמשתי בפרקטיקה זו כדי לבדוק משימות כתיבה לתלמידים בנושא טיעון בסביבת קיוון העברית | גרסה נגישה. קיבלתי הערכה כוללת המותאמת למחוון המופיע בסביבת קיוון העברית והערכה כללית. לאחר קבלת ההערכה של מודל השפה ערכתי עליו ביקורת ועדכנתי את ההערכה. הפרומפט מסייע לי מאוד בבדיקת תומרי הכתיבה של התלמידים, ועם זאת חשובה מאוד הבקרה שלי כמורה לפני מתן ההערכה לתלמיד.

• הנחיות לשימוש אחראי בבינה מלאכותית יוצרת במערכת החינוך
• יש להקפיד על שימוש אתי בבינה מלאכותית.
• יש לשמור על פרטיות התלמידים, ולא להעלות פרטים מזהים כלשהם שלהם.