כתיבת מבחנים באמצעות בינה מלאכותית

אפשר לבקש מהבינה רמזים לתשובות, כך שתלמיד ש"נתקע" יכול להשתמש ברמזים הללו לפתרון השאלה.
אפשר לבקש מהבינה למצוא שאלה דומה ברמת הקושי ובאורך השאלה, כך שאפשר לתת שאלות שונות במבחן לפי רמות התלמידים.

עד היום המבחן היה בפורמט אחיד לכל התלמידים. היום אפשר לגוון במבחנים: להוסיף סעיפי מדרגה למתקשים, לתת סעיף מאתגר לחזקים.
אפשר לכתוב נוסחים שונים לאותה שאלה וכך האפשרות להעתיק תקטן. אפשר להכין דף חזרה באמצעות הבינה, כך שהשאלות יהיו דומות לאלה שיופיעו במבחן.

כלי הבינה שמתאים בעיקר למתמטיקה הוא gemini. מומלץ להיעזר בו בבניית מבחן.

הכנתי מבחן לכיתה י' 5 יח"ל. חיפשתי שאלות טריגונומטריה שאינן ברמת בחינת בגרות אבל כן ברמת חשיבה גבוהה. העליתי שאלה אחת כקובץ תמונה ל-gemini וביקשתי סעיפי מדרגה וסעיפי אתגר נוספים לשאלה. קיבלתי כמה סעיפים טובים להוסיף לשאלה ושני סעיפי אתגר של הוספת פרמטר לנתונים, וכך רמת השאלה עלתה.
למדתי שהשימוש בבינה חוסך לי זמן בחיפוש שאלות לדפי עבודה ולמבחנים.
יש לשים לב שחייבים לפתור את השאלה ולבדוק שהיא אכן טובה. אין לסמוך על תשובות הבינה.
כמו כן הבינה אינה יכולה לשרטט גרפים וצורות הנדסיות ויש לשים לב שצריך להשלים את הגרף בתוכנת דסמוס או גיאוגברה.

• הנחיות לשימוש אחראי בבינה מלאכותית יוצרת במערכת החינוך
• יש להקפיד על שימוש אתי בבינה מלאכותית.
• יש לשמור על פרטיות התלמידים, ולא להעלות פרטים מזהים כלשהם שלהם.