القصَّة الشعبيَّة: مسار تعلّم. مناقشة قصّة الملك الحكيم عن طريق أسئلة حواريّة مفتوحة- بستان المرح
مجمّع الموادّ التعليميّةمميّزات
- روضة الاطفال في المستقبل :
- التّعبير الشّخصي، معرفة في مواضيع النّوا ة، معرفة مُتعدِّدة المجالا ت، معلومات عامّة، مهارات إدراكيّة، مهارات شخصية
- بيئات تعلّميّة:
- داخل روضه،
- أعياد ومناسبات على مدار السنة:
- طوال العا م
- كفايات حياتيّة: محور الأنا، محور التّحكم بالمشاعر وتوجيهها، محور بَيْشَخصي
- اللغة والتّنوُّر اللغو ي: الكفا ية اللغويّة، التّربية للإقبال على الكُتُب
مجالات التّعليم والمواضيع الرّئيسيّة:
عن النشاط
هدف الحوار يكمن في التّعاون بين المتحاورِين للوصول لمعرفة الحقيقة وتبادل الآراء وفهم الرّسائل المبطّنة الخفيّة والمعاني المستورة. للمربّية دور أساسيّ في إدارة الحوار، وفي إتاحة الفرصة لجميع الأطفال كي يعبّروا عن آرائهم، وحثّهم عن طريق طرح التّساؤلات على التّفكير والغوص في خفايا الأحداث...
يمكن أن يهمّك أيضًا
بستانٌ على شاطئ البَحر
يخرج الأطفالُ في جولةٍ أسبوعيّةٍ إلى الشّاطئ القريب، حيث توفّر لهم هذه البيئةُ الطبيعيّةُ فرَصًا للتعلّم من خلال سياقٍ حيويٍّ نشِطٍ، ممتعٍ ومثيرٍ للاهتمام.
לפגוש יצירות אומנות עם ילדים
הדף מציע מסגרת שיח עם ילדים מול יצירת אומנות בגישה פתוחה מתוך הקשבה. בהצעה עקרונות לדיאלוג איכותי ומילון קצר למושגים בשפת האומנות
رحلة في عالم الخيال
تعالوا نرافق الأطفال في "رحلة في عالم الخيال"، حيث نشاهد توظيفًا مختلفًا للقصة في الروضة والبستان.