إنها البداية، نفتتح عامًا جديدًا في الرّوضة

مميّزات

الروضة المستقبلية:

مهارات إدراكيّة״Œ مهارات ذاتيّة״Œ مهارات شخصية״Œ التّعبير الشّخصي״Œ معرفة في مواضيع النّوا ة״Œ مُجْتَمَعِيّة״Œ معرفة إجرائيّة״Œ معلومات عامّة״Œ معرفة مُتعدِّدة المجالا ت״Œ تعلُّم في مجالات الحياة

بيئات تعلّميّة:

كل الروضة״Œ ساحة الرّوضة״Œ داخل روضه״Œ خارج الرّوضة״Œ ركن في الروضة

أعياد ومناسبات على مدار السنة:

طوال العا م

مجالات التّعليم والمواضيع الرّئيسيّة:

1. : مفهوم العدد״Œ الإدراك المكاني والهندسي״Œ مصطلحات كميّة
2. : دمج الحركة في البيئة الماديّة والاجتماعيّة״Œ تربية حَرَكيّة״Œ تربية للأمان״Œ تربية صحيّة
3. علوم وتكنولوجيا: الكائنات الحيّة – الحيوانات والنّباتا ت״Œ أجرام السّماء والطّقس״Œ عالم مِن صُنع الإنسان״Œ التّربية البيئيّة
4. كفايات حياتيّة: محور الأنا״Œ محور التّحكم بالمشاعر وتوجيهها״Œ محور بَيْشَخصي
5. تراث وتقاليد: تراث وأعيا د״Œ ثقافة إسرائيلية وعربية״Œ قص ص تراثية
6. الفن التشكيلي: تنمية التّعبير والإبداع بالمواد״Œ التّعرُّف على صُوَر تشكيليّة، وأعمال فنّيّة
7. فن الموسيقى: الإصغاء الفَعّال لإبداعات موسيقيَّة راقية״Œ تطبيق: غناء وعز ف״Œ ارتجا ل״Œ تسجيل
8. فنّ الرّق ص: فعاليّات مشاهد ة״Œ تطبيق في البستان
9. فنّ المسر ح: عناصر المسر ح״Œ فعاليّات مُشاهدة عرض مسرحي״Œ فعاليّات في ورشة المسرح في البستان
10. اللغة والتّنوُّر اللغو ي: مهارات ألفبائيّة، و بدايات القراءة والكتابة״Œ الكفا ية اللغويّة״Œ التّربية للإقبال على الكُتُب