מרכז חקר ועיון

אודות הפעילות

מרכז החקר בגן הוא מרחב חשוב לעידוד פעילות חקר עצמאית של הילדים בגן. מרכז החקר מכיל ספרים, כלי חקר, אמצעי תיעוד ותוצרים של ילדים. סביבת פעילות זו היא למעשה "פינת המדע" המומלצת לגן ילדים. מרכז החקר יהיה נגיש לילדים בכל עת ויאפשר פעילות עצמאית. הילדים מוזמנים לבחור את כלי החקר המתאימים להם ולאחסן אותם בקופסה או במזוודה שאפשר להוציא לחצר. אפשר כמוכן ליצור עם הגננת עגלה ניידת שתכיל את כלי החקר הדרושים. רצוי לפרוס שטיח וכריות לעבודה של קבוצת ילדים. 'תיקי חוקר' ייתלו ליד דלת יציאה לחצר.

ציוד מומלץ

• ספרות עיונית: אלבומי תמונות, מגדירים, ספרי עיון, מפות, לוחות גרפיים ודיאגרמות
  
• כלי רישום: עטי סימון, סרגלים, ניירות בגדלים שונים, לוחות קשיחים לכתיבה וכדומה
  
• כלי חקר כגון מגדלות (ידנית-שולחנית); כלי מדידה של אורך, נפח ומשקל; פנסים; מַסְכֵּת (סטטוסקופ); משקפת; מלקטות (פינצטה); מעבדה ניידת; שעון חול; גלובוס
  
• תיקי חוקר (הילדים בוחרים את כלי החקר הנדרשים לסביבה שהם חוקרים)
  
• מצלמות ואמצעי הקרנה (מסך מחשב, מקרן, טאבלט)
  
• לוח או קלסרים להצגת התוצרים של הילדים: צילומים, איורים מדעיים, תיעוד של תצפיות ושיחות בין ילדים

מה עושים הילדים

• הילדים מתבוננים בסביבת הגן והחצר ועוקבים אחרי תהליכים מזדמנים ואחרי שינויים.
  
• הילדים בוחרים את כלי החקר המתאימים להם לפי האירועים המתרחשים בתוך הגן ומחוצה לו.
  דוגמאות להזדמנויות לחקר בשגרת חיי הגן: פרפר מעופף, ציפורים, חרקים וזוחלים מגיעים לחצר או לגן, עלים נושרים, עקבות של יצורים חיים בארגז החול, שלוליות אחרי הגשם ועוד.

תפקיד הגננת

1. לארגן סביבת פעילות בטיחותית שיהיה לילדים נוח לפעול בה, שהציוד יהיה זמין להם
   
2. להבטיח את תקינות הציוד לילדים
   
3. להיות פתוחה לרעיונות הילדים וקשובה לשאלותיהם
   
4. לאפשר לילדים לבחור את הכלים המתאימים למה שמעניין אותם. להזמין את הילדים לספריית העיון לבחור כלים שיכולים לעזור להם
   
5. לסייע לילדים לתעד שינויים בסביבה – בפנקסים אישיים, בלוח השנה בגן, במגדירים שהילדים מכינים