ל"ג בעומר בחינוך הלשוני

ביחידת הוראה זו נאזין לשיר "ל"ג בעומר", נדון בתוכנו ובייחודו הלשוני ונתאמן בקריאה מופתית של השיר

קוראים וכותבים: לומדים על החג ועל הסיבות לקיומו

צופים ומבינים: מהם מנהגי ל"ג בעומר ומה הסיבות לכל אחד ממנהגים אלו?

על השורש דו"ר ומשמעותו

קוראים וכותבים: מצגת על מרד בר כוכבא

צפו בסרטון וסכמו את התשובות השונות לשאלה כיצד לחגוג את ל"ג בעומר. הביעו דעתכם ונמקו אותה

למרוד או לא למרוד – משחקים בנימוקים. אחרי חשיפה נוספת למרד בר כוכבא ובתום המשחק אפשר לנסח משימת כתיבת טיעון מנקודת מבט מסוימת כגון חייל בצבא בר כוכבא, אחות של חייל, עיתונאית בת התקופה, היסטוריון בן התקופה וכדומה

יחידת הוראה בנושא רשות הרבים ורשות היחיד. יחידת הוראה בין-תחומית המשלבת היבטים של שפה בלימודי יהדות ומדעים (קיימות). רצוי לקשר את הנושא לל"ג בעומר

הבנת הנקרא – קריאת טקסט מפעיל בנושא הבערת מדורה ושאלות מלוות

פיתוח מילים וביטויים הקשורים לל"ג בעומר באמצעות משחק תפזורת