דלג אל

תוצר חזותי בהשראת המקרא, יסודי

למאגר הפרקטיקות
  מחוייבות לכל תלמיד ותלמידה     קשר מורה תלמיד/ה   מומחיות בתחום התוכן ובהוראתו     הבניית ידע, פיתוח מיומנויות

צורך

פעילות מסכמת להוראת סיפור מקראי באמצעות תוצר חזותי, כיתות ד-ו.

אבן דרך: הקשר לארץ ולמדינה

מתודה: ניתוח סרטון, טקסט או מושג, ניסוח פרומפט

כותבות הפרקטיקה: נורית מאיירס, לילך אלבז, מדריכות, מזכירות פדגוגית

הצעות למהלך

הצעות למהלך

השלב הראשון - המורה יבחר את הטקסט המקראי שירצה להציג בצורה חזותית.

השלב השני - המורה יכתוב פרומפט שישים דגש על סצנה מתוך הסיפור, שאותה ירצה להראות לתלמידים. המורה יכול להכין כמה פרומפטים לכמה סצנות כדי לייצר סיפור באמצעות התמונות. את הפרומפט יכניס למחולל תמונות (דאל-אי או מידג'רני) ויתקן את התמונות שיתקבלו עד שיקבל תוצאה רצויה.
פעולה זו יכולה להיעשות עם התלמידים בכיתה, בעוד כל קבוצה עובדת על סצנה אחרת עם המורה או כהכנה מקדימה לשיעור.

השלב השלישי - אם המורה הכין מראש, ייתן לתלמידים לסדר את התמונות שנוצרו לפי סדר ההתרחשות בסיפור.
אם הוכן בשיתוף עם התלמידים - כל קבוצה תציג את התוצר שלה ותסביר על תהליך היצירה (מה היו ההנחיות שנתנו למחולל ומדוע, מה היה להם חשוב שיהיה בתמונה וכו').

אולי תתעניינו גם ב...

בונים קירות מגן לנפש: קידום חוסן בסיוע בינה מלאכותית
לקדם חוסן באמצעות שילוב בין עבודה אישית המאפשרת בחירה לעבודה שיתופית בחברת הדומים, כלומר תלמידי הכיתה
חשיבה יצירתית וסיעור מוחות בסיוע בינה מלאכותית
בינה מלאכותית כמקפצה לחשיבה יצירתית, שלב אחר שלב
מחולל תמונות עתיד בסיוע בינה מלאכותית… במבט לאחור
לעזור לתלמידות ותלמידים להבין שהם יכולים להצליח בעתיד באמצעות חוזקותיהם המיוחדות, לעורר אצלם תחושת גילוי עצמי ומסוגלות, לתת להם אומץ לחלום - וגם להקנות להם מ...
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.