בניית בוט ייעודי ומותאם להערכה

אם יש לכם רישיון לפלטפורמה של   Chapt GPT Plus  של  Open AI (בתשלום), תוכלו לבנות בוט מותאם אישי, שנקרא בשפת החברה GPT. פלטפורמה זו תאפשר לכם לפתח בוטים אישיים מתקדמים ומשוכללים יותר מאלה של Poe, לדוגמה בוטים המשלבים יצירת טקסט ותמונה.

אפשר ליצור בוטים למשימות חזרתיות אחרות של המורה, לא רק בתחום ההערכה. 

לדוגמה: בנו בוט ייעודי המסייע לכם, לקראת כל שיעור, לבנות מערך שיעור מותאם. 

ראשית, נסו לבנות מערך שיעור באמצעות שיחה עם צ׳אטבוט כללי כגון Chapt GPT, ולאחר מכן בנו בוט מותאם אישית המאפשר לעשות זאת בקלות באופן חזרתי.

בניית בוט היא כישור דיגיטלי שעשוי להיות רלוונטי לתלמידים שלכם בעתיד הקרוב מאוד, והיא דרך מאתגרת, מהנה ומספקת להבין טוב יותר כיצד עובדת בינה מלאכותית. 

הציעו לתלמידים להכין בוט שיסייע להם במשימה לימודית או חברתית: 

1. הדגימו לתלמידים כיצד אתם בעצמכם יוצרים בוט, על פי ההנחיות הרשומות מעלה.
   הציגו להם את הסרטון. 
2. הזמינו אותם ליצור בוטים שיסייעו להם במשימה לימודית או חברתית. 
3. לאחר שהתלמידים יצרו את הבוטים, העלו אותם למרחב שיתופי, לדוגמה לפאדלט - והנה לרשות התלמידים שלכם ארגז כלי בינה מלאכותית שיצרו במשותף.

אפשר ליצור גרסאות שונות לפעילות זו, לדוגמה לארגן תחרות בוטים כיתתית, שכבתית או בית ספרית. 

פעילות זו יכולה להיות אישית או קבוצתית.

*רעיון זו מוגבל לתלמידים בעל-יסודי, מגיל 13 ומעלה, כיוון שדורש התחברות ל-Poe.

בפרקטיקה שיחה עם צ׳אטבוט לצורך יצירת טקסט, תמצאו הנחיות מפורטות לכתיבת פרומפטים מוצלחים.
כאן ניתן רק כמה טיפים שימושיים במיוחד: 

1. כתבו כאילו אתם מדברים עם העוזר האישי שלכם. בגוף שני, במילים פשוטות, תוך הגדרה ברורה של הציפיות שלכם ממנו.
2. הגדירו במפורש מי הבוט. לדוגמה: ״אתה עוזר ההוראה האישי שלי להכנת מבחנים. אתה קפדן, ובודק כל שאלה שאתה מכין פעמיים״.
3. הגדירו בתחילת הפרומפט מי אתם, ומה ההקשר שבמסגרתו נדרש הבוט הייעודי. לדוגמה: מהו גיל התלמידים שלכם? מהו המקצוע שאתם מלמדים?
4. כתבו בפרומפט במדויק את הצורך - מה בדיוק אתם מבקשים שהבוט ייצור? 
5. ספקו לבוט מידע- חשבו מה המידע שיוכל לסייע לבוט לכתוב תשובות טובות, ובקשו ממנו לבקש מכם מידע זה.  לדוגמה במקרה של בוט ממני אליך : בתחילת הפרומפט בקשו מהבוט לשאול מה המגדר של התלמיד, כדי שיוכל לכתוב את המשוב במגדר המתאים.
6. הגדירו במדויק מהו הפורמט שבו תרצוו לקבל את התוצר. לדוגמה: בטבלה, ברשימה ממוספרת, בפסקאות קצרות וכד'. תוכלו לדרוש גם בקשות מיוחדות, כגון משפט ברכה בתחילת הטקסט שהבוט ייצור. לדוגמה: ״קראתי את העבודה שלך, והנה המשוב שלי:״; או בסוף הטקסט, לדוגמה: ״כל הכבוד ולהתראות בשנה הבאה, שם המורה״.
7. הגדירו במדויק מה לא תרצו שהבוט יעשה. לדוגמה, "אל תמציא תכנים אם אתה לא יודע".
8. ערכו את הטקסט של הפרומפט, במיוחד במקרים שהפרומפט ארוך יחסית, באופן קריא.
   לדוגמה: כתבו כותרת משנה לכל אחד מהחלקים ומספרו את ההנחיות. זה יקל עליכם בשיפור, תיקון ועיבוי הפרומפט ככל שתתקדמו בתהליך, וגם יאפשר לעמיתים שלכם להבין אותו.

בעת כתיבת הנחיות הכוללות ידע לבוט (מאמרים, קבצים, טבלאות נתונים), הנחו את הבוט כיצד להשתמש בו:

1. הגדירו את בסיס הידע שהוספתם לבוט. לדוגמה, הוסיפו לפרומפט את ההנחיה הבאה:

• ציידתי אותך במספר מאמרים מדעיים על איכות הסביבה

2. הגדירו כיצד הבוט צריך לקיים אינטראקציה עם בסיס הידע: לדוגמה, אם הבוט צריך להשתמש במאגר הידע כדי להתאים את סגנון התגובה שלו, תוכלו להוסיף לפרומפט את ההנחיה:

• השב בסגנון המחקה את הטקסט במסמכים שהעליתי אליך, ובמיוחד התמקד בסגנון המסמך שכותרתו ״כיצד להתמודד עם ההתחממות הגלובלית״.

פעלו בהתאם להנחיות שימוש בבינה מלאכותית יוצרת במערכת החינוך.

הנחיה חשובה במיוחד, במקרה של בניית בוט ייעודי:

במסגרת השיח עם הבוט, אל תזינו פרטים אישיים של תלמידים או פרטים שעלולים לפגוע בפרטיות שלהם.
במיוחד:

1. אל תציינו את שמות התלמידים. אפשר לציין נתון אחר שיאפשר לכם שייך את התשובות שכתב הבוט לכל אחד מהתלמידים, למשל מספר סידורי. באופן דומה, אל תציינו מספרי טלפון, כתובות מייל ומידע מזהה אחר.
2. על תציינו את השם המלא שלכם, אלא רק את שמכם הפרטי.
3. אל תציינו את שם בית הספר ואת היישוב בו הוא ממוקם.

אותם כללים חלים גם על העלאת קבצים לבוט. ודאו שאין בהם פרטים שעשויים להביא לזיהוי התלמידים שלכם במקרה שהמידע ידלוף.