דלג אל

הצהרת נגישות

مميّزات

الروضة المستقبلية:
مُبادرة وإنتاجيّة״Œ التّعبير الشّخصي״Œ معرفة في مواضيع النّوا ة״Œ مهارات إدراكيّة״Œ مهارات ذاتيّة״Œ مهارات شخصية
بيئات تعلّميّة:
كل الروضة״Œ ساحة الرّوضة״Œ داخل روضه״Œ خارج الرّوضة״Œ ركن في الروضة
أعياد ومناسبات على مدار السنة:
طوال العا م

مجالات التّعليم والمواضيع الرّئيسيّة:

  1. كفايات حياتيّة: محور الأنا״Œ محور التّحكم بالمشاعر وتوجيهها״Œ محور بَيْشَخصي

حول النشاط

روابط – عبارة عن برنامج لسنّ الطفولة المبكّرة، يتناول العلاقات والارتباطات والتواصلات والروابط الممكنة في هذه السنّ. الرابط بين الأطفال في إطارهم الأول خارج العائلة. الرابط بين التمثيلات المستوعبة أثناء التعلّم وعالم التمثيلات القائم لدى الأطفال الذي بواسطته يصبح ما تعلّمه وما عايشه الأطفال أمرا فعّالا ذا أهمية. ربط البنيات العقلية مع بنية فوقية، يمرّ من خلالها الأطفال بتجربة التعلّم، وبعد أن يتعلّموا الارتباط يفسّرون هذه التجربة إلى مفاهيم من تلقاء أنفسهم.
يحوي البرنامج أربعة فصول. الفصل الأول – "التنظيم الذاتي – ضبط الجسم": الفصل الثاني – "مفاهيم أساسية وصفات ظاهرة": الفصل الثالث – "مقارنات": الفصل الرابع – "تصنيف وفرز". تشمل الفصول أوصافاً لفعّاليات مبنيّة، لها جانب إدراكي مشترك.
رتّبت الفصول وفق سلّم العمليات الإدراكية (بياجيه، بلوم)، ورتّبت الفعّاليات في كلّ فصل وفق مستوى صعوبة متصاعد.
تشمل الفصول الأمور الآتية: مقدّمة حول ماهيّة الفصل، الأهداف التربوية، وصف الأداءات الإدراكية المرتبطة به، تفصيل فعّالية واحدة عل سبيل المثال، سلّة اقتراحات لفعّاليات إضافية.

 

يمكن أن يهمّك أيضًا

בית חולים לחיות בר – הקמת מרחב משחק בגן ביוזמת ילד
אהבה גדולה לבעלי חיים ויוזמה של ילד מגן תדהר במודיעין סחפו את ילדי הגן והצוות, ובעקבותיהן הוקם מרחב משחק חדש בגן – בית חולים לחיות בר
להתבונן בטבע בעין אחרת
איך מפתחים התבוננות על המציאות דרך התבוננות בטבע? איך מפתחים חשיבה מדעית וביקורתית דרך התבוננות זו?
التربية لنهج حياة صحّي وسليم - بيئتنا الصّحيّة
الحديقة التعلّمية ، مساحة للبحث والاستكشاف واكتساب مفاهيم صحية من خلالها
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.