דלג אל

מפגש אישי רגשי

למאגר חומרי ההוראה

מאפיינים

הגן העתידי:
ביטוי אישי
סביבות למידה:
כל הגן
מעגל השנה:
כל השנה

תחומי דעת ונושאים מרכזיים:

  1. כישורי חיים: מוקד האני

אודות הפעילות

הסרטון מציג מפגש אישי רגשי יזום על ידי הגננת בינה לבין ילד, שמטרתו היא להגיע ל"קשב לטובת קשר". הגננת משוחחת עם הילד על נושא שקרוב ללבו, קשובה לו ומאפשרת לו להוביל את המפגש. הקשב של הגננת לילד מחזק ומעמיק את הקשר הרגשי ביניהם.

ילדים מספרים לנו דברים בדיבור, במשחק, בציור ובחול. הם עסוקים להביע את רגשותיהם בעשייה שלהם. ילדים, מעצם היותם ילדים, מביעים את עצמם במקומות שהם לאו דווקא שיחה, והרבה פעמים צריך רק להיות קשובים אליהם. אנו, כגננות, צריכות לפתוח את האפשרויות השונות שיכולות להיות למפגש אישי רגשי, בין הגננת והילד וצריכות שיהיה לנו רפרטואר של כלים למפגשים אישיים אלו, כדי שנוכל לגוון ולהתאים זאת לכל ילד וילד.

איך לקיים מפגש אישי רגשי? האם הוא צריך להיות קבוע או ספונטני? מתי במשך היום? תשובות לשאלות אלו ואחרות וכן דוגמאות נוספות למפגשים אישיים יזומים, תוכלו למצוא במאמר הבא, שנכתב על-ידי מולי אפרת, מפתחת הגישה הדיאלוגית בגן.

 

 

אולי תתעניינו גם ב...

יום הולדת חגיגה מיוחדת
הסרטון עוסק בקידום קהילתיות, תקשורת שיתופית עם הורים ורצף למידה גן-בית. הסרטון מדגים איך אפשר להפוך חגיגת יום הולדת לכל ילד וילדה בגן לייחודית, משפחתית ומיוחדת
חודש תקומה וגבורה בגני הילדים בישראל
מערכת החינוך מבקשת להפוך את ימי הלאום לרצף חינוכי השוזר מגוון ערכים חברתיים, אישיים, קהילתיים ולאומיים, הנעים בין שמחה לעצב, בין שואה לגבורה, בין שבר לתקומה
אקלים ושינויי אקלים
שיחה בין פרופ' אורי דיין מהמחלקה לגאוגרפיה באוניברסיטה העברית וד"ר דיאנה אלדרוקי פינוס, מדריכה ארצית במדעים באגף קדם יסודי על חקר "תרומתו" של האדם להתחממות ה...
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.