חפש ב:

نلعب ونتعلم في سن الثالثة

مجمّع الموادّ التعليميّة

مميّزات

روضة الاطفال في المستقبل :
مُبادرة وإنتاجيّة، التّعبير الشّخصي، معرفة في مواضيع النّوا ة، مهارات إدراكيّة، مهارات ذاتيّة، مهارات شخصية
بيئات تعلّميّة:
أعياد ومناسبات على مدار السنة:
طوال العا م

مجالات التّعليم والمواضيع الرّئيسيّة:

  1. اللغة والتّنوُّر اللغو ي: مهارات ألفبائيّة، و بدايات القراءة والكتابة، الكفا ية اللغويّة، التّربية للإقبال على الكُتُب
  2. كفايات حياتيّة: محور الأنا، محور التّحكم بالمشاعر وتوجيهها، محور بَيْشَخصي
  3. : مفهوم العدد، الإدراك المكاني والهندسي، مصطلحات كميّة
  4. : دمج الحركة في البيئة الماديّة والاجتماعيّة، تربية حَرَكيّة، تربية للأمان، تربية صحيّة
  5. علوم وتكنولوجيا: الكائنات الحيّة – الحيوانات والنّباتا ت، أجرام السّماء والطّقس، عالم مِن صُنع الإنسان، التّربية البيئيّة
  6. الفن التشكيلي: تنمية التّعبير والإبداع بالمواد، التّعرُّف على صُوَر تشكيليّة، وأعمال فنّيّة
  7. تراث وتقاليد: تراث وأعيا د، ثقافة إسرائيلية وعربية، قص ص تراثية
  8. فن الموسيقى: الإصغاء الفَعّال لإبداعات موسيقيَّة راقية، تطبيق: غناء وعز ف، ارتجا ل، تسجيل
  9. فنّ الرّق ص: فعاليّات مشاهد ة، تطبيق في البستان

حول النشاط

اللعب، لا يوجد شيء يعتبر طبيعيًا بالنسبة للطفل إبن الثالثة أكثر منه. فمن خلاله يجرّب العالم ويعبّر عن تجاربه الذاتيّة. أما بالنسبة للمربيّة، فأن اللّعب يعتبر وسيلة لتنميّة الطفل وإثرائه، توسيع ثروته اللغويّة، تعزيز المفاهيم لديه، وترسيخ معلوماته، دعم نموّه العاطفيّ وتنمية مهاراته الإجتماعيّة، إضافة الى تحفيز تطوره الروحانيّ والجسمانيّ. هذا المرشد يساعد المربيّات على تربية الأطفال على سجيّتهم، فهو يعرض مضامين لفعاليّات تربويّة مستقاه بأكملها من عالم الأطفال، وأساليب العمل الواردة فيها تناسب حاجاتهم وقدراتهم.

يمكن أن يهمّك أيضًا

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.