דלג אל
משרד החינוך
פורטל עובדי הוראה
חיפוש
הזדהות

הסיפור העממי, ספרות

הסיפור העממי, ספרות

הסיפור העממי מהווה סוגה ספרותית והוא בעל מאפיינים ייחודיים.

החוקר הדני, אקסל אולריק חקר סיפורי עם ארופאיים רבים ומצא שיש מכנה משותף לכולם. כיום נקראים תוצרי מחקרו: "חוקי אולריק".

ביחידה זו נלמד על מאפייני הסיפור העממי ונפגוש דרכי הוראה מגונות להוראתו.

שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים

כיתה
נושא מרכזי
{{c.label}}{{$last ? '' : ', '}}
{{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}

לפני שמתחילים, כדאי לדעת ש...

הספרות העממית - חוקי אולריק (כיתות ב-ו)
מאפייני הסיפור העממי
משימת איתור מאפיינים בסיפור העממי (כיתה ה)
משימה לתלמידים בנושא זיהוי חוקי אולריק בסיפור עממי
מהו סיפור עם? (כיתות ד-ו) (נדרשת הזדהות משרד החינוך)
פעילות לתלמידים בנושא מאפייני הסיפור העממי, אתר גלים

פעילויות לתלמידים

שלוש משאלות - פעילות כתיבה בעקבות הסיפור (כיתה ג)
פעילות כתיבה ברוח הסיפור "שלוש משאלות": כתיבת רשימת תלונות לפי הדוגמאות המובאות והעלאתן לפורום שיתופי
שלוש משאלות - חפצים מספרים, פעילות כתיבה (כיתה ג)
פעילות כתיבה בעקבות הסיפור "שלוש משאלות" מנקודת המבט של חפצים הנמצאים בבקתה של הזקן והזקנה
פעילות בעקבות הסיפור שלוש משאלות (כיתה ג)
פעילות הכנה וכתיבה של קומיקס בעקבות הסיפור "שלוש משאלות"
שנה את הדמות! (כיתות ג-ד)
הרעיון שלי: זהבה הירט מצאה דרך מעניינת ללמד את תלמידיה את נושא האגדה- שינוי תכונות הדמות ובעקבותיו דיון בכיתה
עוד 

מורים מספרים

עצת העוף - סיפור עממי (כיתה ה)
סיפור עממי ובו "טריקסטאר", דמות של גיבור ערמומי שמנצח בכוח שכלו למרות נחיתותו. סרטון שהכינו תלמידי כיתה ה
עצת העוף-מצגת שיתופית בעקבות הסיפור (כיתה ה)
במצגת שיתופית זו, מיישמים התלמידים את הנילמד ביצירה, וכותבים סיפור אישי בעקבותיה
חידון מקוון בעקבות הסיפור "עדותו של אילן" (כיתות ד-ו)
חידון למבדק ידע בעקבות הסיפור

סרטונים

הסנדלר העני והמלך (כיתות ד-ו)
עדותו של אילן-סיפור מפי יהודי מרוקו (כיתות ד-ו)
"שלוש עצות התרנגול"סיפור עם מפי יהודי פולין (כיתות ד-ו)
"ראש העיר וראש הכפר" סיפור עם מפי יהודי עירק (כיתות ד-ו)
סרטון בנושא אהבת אב. מתאים לסיפור "כף מעץ" (כיתות ה-ו)
אתר "בא במייל". נדרשת הרשמה
סרטון מיוחד ומרגש בנושא אהבת אב. מתאים לסיפור "כף מעץ" (כיתות ה-ו)
אתר "בא במייל". נדרשת הרשמה

מאמרים

מאמרה של ד"ר יפה בנימיני בנושא "המעשייה העממית כחומר לפיתוח ולעידוד היצירתיות"
מאמר העוסק בדרכים להגברת החשיבה היצירתית בעקבות לימוד יצירתי של אגדות ילדים. המאמר מדגים עבודה יצירתית על המעשייה "כיפה אדומה". מאסף לעיון, הוראה ומחקר בספרות ילדים , 2: 171-180, 1988
אחלה שיעור
הכנתם לכיתה שיעור
מקורי ומעניין?
אל תשמרו אותו לעצמכם.
שתפו אותנו!
המרחב הפדגוגי
 נא למלא שדה זה

אולי תתעניינו גם ב...

יום הזיכרון לחללי מערכות ישראל, ספרות
יום הזיכרון לחללי מערכות ישראל, ספרות
בדף זה תמצאו שירים, פעילויות, מערכי שיעור ושיעורים מקוונים בנושא יום הזיכרון לחללי צה"ל
אלול-חודש הרחמים והסליחות בספרות
אלול-חודש הרחמים והסליחות בספרות
אלול חודש הרחמים והסליחות, חודש של הזדמנויות חדשות.
ט"ו בשבט בחינוך הלשוני
ט"ו בשבט בחינוך הלשוני
בחטיבה זו יחידות הוראה בנושא ט"ו בשבט העוסקות בהבנת הנקרא והנשמע, בכתיבה ובהרחבת אוצר המילים במגוון הקשרים טקסטואליים
הרעיון שלי
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.