כלים להערכה פרטנית
חזרהלכיתה א
לכיתה ד
פעילות זו נועדה לשמש כלי הערכה המשולב בהוראה בתחום הבנת הנקרא לרמת קריאה - כיתה ד. אפשר להשתמש במשימה גם בכיתות ג, ה, ו בהתאם לרמת הקריאה של התלמידים.
ייחודו של כלי זה הוא באפשרויות התאמתו לשונות בכיתה. מאפיין נוסף המייחד את הכלי הוא היותו קצר ומשום כך קל לשלבו במסגרת הלמידה היום-יומית בכיתה.
המידע העולה מההערכה ישמש את המורה לבניית תוכנית הוראה מותאמת עבור תלמיד, קבוצת תלמידים או עבור הכיתה כולה.
במדריך למורה (ראו בהמשך) מוצעות כמה אפשרויות לביצוע המטלה.
המשימה "ליל הגחליליות" היא דוגמה לכלי הערכה מותאם לשונות. מורים יכולים לבנות כלים נוספים סביב טקסטים אחרים בהתאם לעקרונות שבדוגמה זו.
אולי תתעניינו גם ב...
"מטקסט לשיעור"
מודל הוראה הוליסטי לתִּהֲלוּךְ המפגש האורייני עם טקסטים מעולם השיח המידעי, תוך התחשבות במאפייני הטקסט ומאפייני הלומדים
עידוד הקריאה
קריאה מרובה קשורה להישגים לימודיים, להרחבת הדעת, לעושר לשוני ויש לה תרומה להבנה חברתית ורווחה רגשית. לאור חשיבות הקריאה, האתגר העומד בפנינו כמורים הוא לעודד ...
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!
