פתיחת שנה - חגי תשרי | ספרות חטיבה עליונה | מרחב פדגוגי

חגי תשרי ופתיחת השנה הם חלק מהלמידה בכל שנה. כיצד לפתוח את הלמידה בספרות? כיצד ללמד את חגי תשרי לתלמידי החטיבה העליונה?

מים אינם יכולים לחזור בתשובה - יהודה עמיחי
לאן יחזרו? לברז? למקורות, לאדמה, לשורשים,
לענן, לים, לתוך פי?
מים אינם יכולים לחזור בתשובה.
כל מקום הוא ימיהם כקדם, מימיהם כקדם,
כל מקום התחלה וסוף, והתחלה.

שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים

כיתה
נושא מרכזי: {{c.label}}{{$last ? '' : ', '}}; {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}

הצעות לפעילויות דידקטיות לתלמידים

שירי סוף הדרך – לאה גולדברג, לב לדעת

התלמידים ילמדו את השיר בשלושת חלקיו. לקראת השנה החדשה – האם "אין חדש תחת השמש"? מהם התוכניות שלהם לשנה החדשה? מהם ההבדלים בראייתם את העולם בשנה זו? מה שונה בין ראיית הנער, העלם, הגבר והאיש הזקן?

"בין כסה לעשור" – תפיסת הזמן במעגל החיים, לב לדעת

כל תלמיד יכתוב מה יחסו לזמן בשנה החדשה ואילו מטרות הוא מציב לעצמו השנה. כמו כן יכתוב שני רעיונות חדשים שלמד מהטקסט וכיצד הם מתקשרים לחייו בהווה.

אוסף מקורות מהמדרש, הוגי דעות, שירה וסיפורת, ספריא

כל תלמיד יבחר בשני מקורות מתוך הטקסטים השונים ויכתוב את החיבור האישי שלו לאותם קטעים.

ברכת שנה טובה – ההבדלים בין הברכות של העדות השונות, ספריא

ההבדלים בין הברכות של העדות השונות וההבדלים בין ברכת שנה טובה לברכות בשירו של בנימין טנא "שנה כי תכלה".

מתחילים סיפור - עמוס עוז, לבנה

התלמידים יביאו לכיתה פתיחות של יצירות, ספרי קריאה שהם אוהבים, וינתחו מה מיוחד בפתיחה. אחר כך יכתבו בתרגיל כתיבה פתיחה לשנה החדשה שלהם.

"כל ההתחלות קשות" – התייחסות למדרש, לבנה

התלמידים יציגו קשיים של התחלות בחייהם ויכתבו קטע קצר בנושא. כל אחד יעביר לחברו, וזה ימשיך את כתיבת תיאור הקושי וינסח פתרון בכתב.

"שפה פשוטה" – מערך פתיחת שנה לזכרה של גלי בללי שנספתה באסון השיטפון בנחל צפית, משרד החינוך

התלמידים יתייחסו לשירה של גלי בללי "שפה פשוטה" ויעשו השוואה לשיר "אני" של שִׁיבָּטָה טוֹיוֹ. מה משמעות הכתיבה? מדוע אנשים כותבים? מה משמעות כותרת השיר "שפה פשוטה"?

"חגי משאלה" - התייחסות ליצירות הקשורות לחגי תשרי הספרייה הלאומית

התלמידים יכתבו משאלות שיש להם לשנה החדשה על לוח פדלט, וייתיחסו לשירה של איריס אליה הכהן ולמטאפורה הפותחת "לו יהיו השמים גבוהים השנה". מה הן המשאלות המובעות בשיר?

הפיוט "ונתנה תוקף" ושירו של יאיר רוזנבאום בלחן מודרני, הספרייה הלאומית

.יאיר רוזנבלום הלחין את השיר לאחר שאחד עשר מבני הקיבוץ בית השיטה נהרגו במלחמת יום הכיפורים. את השיר שר חנוך אלבק.לאור מקורות ההשראה , מה ההבדלים בין הלחנים.

שירה של רחל "בַּגִנָה", פרויקט בן-יהודה

השיר בנוי מניגודים בין מראות הטבע מסביב לעולמה של הדוברת. ציינו את הניגודים והתייחסו לשאלות המופיעות בשיר:בַּמָחָר לְהַאֲמִין? לְהַצְדִּיק אֶת הַדִּין? אוּלַי לְהַתְחִיל מֵחָדָשׁ? מה הן "האמונות של המחר" עבורכם?