טביעת רגל
חזרה- שכבת גיל: ג'-ו'
- שפה: עברית
- סוג פריט: קל לי בדיגיטלי
- משך הזמן: בינוני- קצר
מטרות למידה:
התנהלות בטוחה ברשת, למידה שיתופית, טיפוח יצירתיות, פתרון בעיות בעולם האמיתי, חשיבה ביקורתית
למה משמש הכלי:
עבודה בקובץ שיתופי
שיתוף מידע
כתיבת נימוקים
הצעת רעיונות
כלים דיגיטליים בהם השתמשנו בפריט זה:
תאור הפריט:
תכנון דרכים ליצירת טביעת רגל דיגיטלית אחראית
מיומנויות דיגיטליות:
צריכה ויצירה של תוכן במדיה הדיגיטלית, אבטחת מידע, פרטיות, אתיקה ומוגנות, אוריינות מידע בסביבה דיגיטלית, שיתופיות בסביבה הדיגיטלית, תפעול ופתרון בעיות במדיה דיגיטלית
אולי תתענינו בטעמים נוספים
מערך הוראה משולבת להבניית ידע במדעים בנושא המדרג הביולוגי. במערך פעילויות משחוק לזיהוי קשרים ויחסי גומלין, למידה עצמאית ושיתופית
הפעילות בנושא דיוג "פישינג" מורכבת מהתנסות חווייתית ותרגול. בפעילות ירכשו התלמידים כלים לזיהוי הודעות דיוג ויכירו את המושג הרחב הנדסה חברתית.
מערך שיעור הגברת המודעות לנושא מוגנות בסייבר במרחב האישי
התלמידים מכינים קמפיין הסברה (עלון דיגיטלי) להגברת המודעות לכללי הזהירות בזיקה לסיכונים הגלומים בפעולותיהם.
