חפש ב:

مميّزات

روضة الاطفال في المستقبل :
مُبادرة وإنتاجيّة، التّعبير الشّخصي، معرفة في مواضيع النّوا ة، مهارات إدراكيّة، مهارات ذاتيّة، مهارات شخصية
بيئات تعلّميّة:
، ساحة الرّوضة، داخل روضه، خارج الرّوضة،

مجالات التّعليم والمواضيع الرّئيسيّة:

  1. : مفهوم العدد، الإدراك المكاني والهندسي، مصطلحات كميّة
  2. كفايات حياتيّة: محور الأنا، محور التّحكم بالمشاعر وتوجيهها، محور بَيْشَخصي
  3. : دمج الحركة في البيئة الماديّة والاجتماعيّة، تربية حَرَكيّة، تربية للأمان، تربية صحيّة
  4. علوم وتكنولوجيا: الكائنات الحيّة – الحيوانات والنّباتا ت، أجرام السّماء والطّقس، عالم مِن صُنع الإنسان، التّربية البيئيّة
  5. الفن التشكيلي: تنمية التّعبير والإبداع بالمواد، التّعرُّف على صُوَر تشكيليّة، وأعمال فنّيّة
  6. تراث وتقاليد: تراث وأعيا د، ثقافة إسرائيلية وعربية، قص ص تراثية
  7. فن الموسيقى: الإصغاء الفَعّال لإبداعات موسيقيَّة راقية، تطبيق: غناء وعز ف، ارتجا ل، تسجيل
  8. فنّ الرّق ص: فعاليّات مشاهد ة، تطبيق في البستان
  9. فنّ المسر ح: عناصر المسر ح، فعاليّات مُشاهدة عرض مسرحي، فعاليّات في ورشة المسرح في البستان
  10. اللغة والتّنوُّر اللغو ي: مهارات ألفبائيّة، و بدايات القراءة والكتابة، الكفا ية اللغويّة، التّربية للإقبال على الكُتُب

حول النشاط

تؤثّر الأيام الأولى في الروضة والبستان على كافة الأطراف في العملية التربوية: الأطفال، والأهل والطواقم التربوية، وتحمل مشاعر خاصّةً لدى الجميع، بَيد أنّها أكثر حساسيّةً وحرجًا للأطفال من زوّار الروضة/ البستان. فالطفل غالبًا يخالجه القلقُ من الأجواء الجديدة ووجودِ الغرباء الذين لم يتعرّف إليهم بعدُ، وقد يخشى ألا يتأقلم بينهم. من جهةٍ أخرى قد تبدو الأيام الأولى متعبةً للطفل الذي اعتاد الإجازة في أشهر الصيف حتى لو كان متأقلمًا ومندمجًا.
من الضروريّ والحتميّ أن نتعامل مع كلّ طفلٍ باحتواءٍ ودعمٍ عاطفيٍّ، وأن نحرصَ على تقبّل الأطفال المستصعبين، وعلى الشفافية بإشراك الأهل والطاقم التربويّ بالأمر.
في هذه النشرةِ نقدّم لكِ بعض الأفكار التي من شأنها مساعدتكِ في تنظيم النشاط مع الأطفالِ بطرقٍ سلسةٍ وسهلة، ونزوّدكِ باقتراحاتٍ لألعابٍ ممتعةٍ لإضفاء الأجواء المرِحة، ولتسهيل المرحلة الأولى للأطفال.

 

يمكن أن يهمّك أيضًا

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.