ספר – זה כל הסיפור! הספר כמרחב לקידום שפה ולצמצום פערים
למאגר חומרי ההוראהמאפיינים
- הגן העתידי:
- ידע בין תחומי, ידע מתחומי הליבה, ידע תהליכי, ידע עולם, מיומנויות קוגנטיביות
- סביבות למידה:
- כל הגן, מחוץ לגן
- מעגל השנה:
- כל השנה
- שפה ואוריינות: מכוונות לספר, מיומנויות אלפביתיות וראשית קריאה וכתיבה, כשירות לשונית
תחומי דעת ונושאים מרכזיים:
בהרצאה ד"ר לימור קולן מפמ"ר השפה העברית בגן הילדים וביסודי, מדברת על ממצאי מחקרים המציגים את תמונת המצב, הקשיים והפערים בשפה העברית שהתעצמו במהלך תקופת הקורנה ובכלל, ומסבירה את הסיבות האפשריות לכך. בהמשך מציגה הצעות אופרטיביות לאפשרות לחולל שינוי באמצעות עיסוק בספר (קריאה דיאלוגית) כציר מארגן לעשייה השפתית בגן.
אולי תתעניינו גם ב...
מורה למוזיקה בגן
בגן ילדים רשאי להורות מוזיקה רק מי שבידו תעודת הוראה למוזיקה שהתמחה בחינוך לגיל הרך וקיבל אישור מהמפקח על החינוך המוזיקלי במחוז. גישת העבודה מציבה את הילד במ...
פעילות במליאה ומעבר פעיל לחצר
הגננת אליה מדגימה שילוב יצירתי בין שני תחומי דעת: המתמטיקה והחינוך הגופני, בעת המעבר מפעילות מליאה לחצר הגן
חוגגים את זה בריא – פורים
משרד החינוך בשיתוף התכנית הלאומית אפשרי בריא - משרד הבריאות, ממליצים על חגיגת פורים שמחה, בריאה ופעילה
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!