المنهج باللغة العربيّة
למאגר חומרי ההוראהמאפיינים
- הגן העתידי:
- מיומנויות קוגנטיביות, מיומנויות תוך אישיות, מיומנויות אישיות, ביטוי אישי, ידע מתחומי הליבה, קהילתיות, ידע תהליכי, ידע עולם, ידע בין תחומי, למידה במרחבי חיים
- סביבות למידה:
- כל הגן
- מעגל השנה:
- כל השנה
- חינוך גופני: שילוב התנועה בסביבה הפיזית והחברתית, חינוך לתנועה, חינוך לשלומות, חינוך לבריאות
תחומי דעת ונושאים מרכזיים:
אודות הפעילות
التربية البدنية في سن الطفولة المبكرة 2009
منهج تعليمي في التربية البدنية لرياض الأطفال
المنهج التعليمي في التربية البدنية لسنّ الطفولة المبكّرة هو منهج تتابعي – يبدأ في الروضة قبل الإلزامية وينتهي مع نهاية الصف الثاني.
يقسم المنهج إلى قسمين: قسم خاص برياض الأطفال، ويتوجّه :إلى المربية وإلى معلم التربية البدنية في رياض الأطفال، وقسم خاص بالصفيْن؛ الأول والثاني في المدرسة الابتدائية، ويتوجّه إلى معلم التربية البدنية كمسؤول عن التربية البدنية في المدرسة.
يرتكز التعامل مع الطفل في القسمين على كونه موجودًا في سيرورات نموّ وتطوّر سريعة، لذلك فعلى مضامين التعلّم أن تدعم هذه السيرورات، وتمكّن كل طفل أن يبني لنفسه أساسًا متينًا لاستمرار التعلّم في المدرسة و في كلّ حياته.
المنهج التعليمي
אולי תתעניינו גם ב...
קלאסיקה בספרות ילדים
פרופסור מירי ברוך, חוקרת ספרות ילדים, משוחחת בהרצאה זו על יצירות בספרות ילדים שעמדו במבחן הזמן
משחק חופשי בגן הפסלים
סביבה טבעית עשירה בצורות ומרקמים מעודדת את הילדים לדמיין, לנוע ולשחק. בסרטון נראה את ילדי גן ורד, מקיבוץ אפק, נעים במרחב הפתוח של "גן הפסלים", בחורשה הסמוכה לגן
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!
