رسالة توجيهية تهدف إلى مساعدة الطواقم التربوية في التخطيط المناسب للعمل التربوي في يوم الذكرى لأحداث السابع من أكنوبربداية حرب "السيوف الحديدية"
قصّتي هي قصّة كلّ واحدٍ منّا!
مجمّع الموادّ التعليميّةمميّزات
- الروضة المستقبلية:
- التّعبير الشّخصي، مُجْتَمَعِيّة
- بيئات تعلّميّة:
- كل الروضة
- أعياد ومناسبات على مدار السنة:
- أيام خاصة
- اللغة والتّنوُّر اللغو ي: مهارات ألفبائيّة، و بدايات القراءة والكتابة، الكفا ية اللغويّة، التّربية للإقبال على الكُتُب
مجالات التّعليم والمواضيع الرّئيسيّة:
يمكن أن يهمّك أيضًا
חודש תקומה וגבורה בגני הילדים בישראל
מערכת החינוך מבקשת להפוך את ימי הלאום לרצף חינוכי השוזר מגוון ערכים חברתיים, אישיים, קהילתיים ולאומיים, הנעים בין שמחה לעצב, בין שואה לגבורה, בין שבר לתקומה
البعِيد فِي الواقع قريب
مَاذَا يَحدُث عِنْدمَا يَلتَقِي بَساتِين مِن مَواقِع وثقافات مُختلفَة فِي البلَاد بِهَدف التَّعَرُّف ، التَّواصل والتَّعلُّم معًا
دمج التّربية البدنيّة في اللّقاءات في بستان المحبّة
كيف تعمل المربِّية على دمج ألعاب حركيَّة في لقاء الصَّباح بشكلٍ يوميّ، ودمج أنشطة تساعد الطفل على تطوير قدراته الحركيَّة، والاجتماعيَّة، والمعرفيَّة؟
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!
