פעילויות קודמות

1. בדגש על הבנת הנשמע: מוסד הנשיאות בישראל, בריינפופ.
2. בדגש על הבנה והבעה: נשיא המדינה, על הגובה.

בדגש על הבנת הנקרא: קורונה, אאוריקה.

1. בדגש על הבנת הנשמע: כדורגל, בריינפופ.
2. בדגש על הבנת הנקרא: כדורגל, אאוריקה.
3. בדגש על אוצר מילים: גלגוליו של כדור, האקדמיה ללשון העברית.

1. בדגש על הבנת הנשמע: מתח, בריינפופ
2. בדגש על הבנת הנקרא: איך פועלת כיפת ברזל, אאוריקה

בדגש על הבנת הנשמע:

• מבצעי העלייה מאתיופיה, בריינפופ
• המסע לארץ ישראל, שלמה גרוניך ומקבלת שבא - שיר.
• סרטון: מבצע שלמה עליית יהודי אתיופיה לישראל- ארכיון צה"ל

1. בדגש על הבנת הנקרא:

• אנסטסיה גורבנקו, ויקיפדיה
• האם אפשר לשחות ליד כריש ולצאת חי? אאוריקה

2. בדגש על אוצר מילים: מונחי שחייה , האקדמיה ללשון העברית

1. בדגש על הבעה בע"פ: זרועות צה"ל, בריינפופ.
2. בדגש על הבנת הנקרא:איך פועלת כיפת ברזל, אאוריקה.
3. בדגש על אוצר מילים: האקדמיה ללשון העברית, התרעה, התראה, הרתעה.

1. בדגש על הבנת הנשמע: שירה וקולות, בריינפופ.
2. בדגש על הבנת הנשמע, ובסיס לדיון בע"פ ובכתב: אבשלום קור- "עדות לרגשי נחיתות"

1. בדגש על הבנת הנשמע: מדבריות, בריינפופ
2. בדגש על הבנת הנקרא: מדבר, אאוריקה
3. בדגש על אוצר מילים:קולות בעלי חיים, האקדמיה ללשון העברית.

1. בדגש על הבנת הנשמע: סרטון הסברה לילדים
2. בדגש על הבנת הנקרא:איך עובדת כיפת ברזל, אאוריקה.

בדגש על הבנת הנשמע:

• על חיסונים, המרכז הרפואי איכילוב
• חיסון נגד שפעת, בריינפופ

1. בדגש על הבנת הנשמע: חיים ויצמן, חדשות מן העבר.
2. בדגש על הבנת הנקרא:מה היה הפלמ"ח? אאוריקה.
3. אוצר מילים: פלמ"ח, האקדמיה ללשון העברית.

1. בדגש על קריאה והבנת הנקרא: רבי שמעון בר יוחאי , ספר האגדה לילדים
2. בדגש על אוצר מילים: בר כוכבא ובר יוחאי, האקדמיה ללשון העברי

מגוון פעילויות אורייניות: פורטל עובדי הוראה-חינוך לשוני

1. בדגש על הבנת הנקרא: נחשים, אאוריקה
2. בדגש על הבנת הנשמע: זוחלים, בריינפופ
3. בדגש על אוצר מילים:נחש מכיש או נושך, האקדמיה ללשון העברית

1. בדגש על הבנת הנשמע:

• בתי הספר של העתיד, סרטון
• בחזרה ללימודים, בריינפופ

2. בדגש על אוצר מילים: משולחן הכתיבה וכוננית המשחקים, האקדמיה ללשון

מגוון פעילויות אורייניות בנושא ל"ג בעומר

1. בדגש על הבנת הנשמע, בריינפופ, כרישים
2. בדגש על הבנת הנקרא, אאוריקה, כרישים
3. בדגש על אוצר מילים, האקדמיה ללשון העברית – עמלץ

מגוון פעילויות אורייניות, פורטל עובדי הוראה משרד החינוך.

• יום הזיכרון לחללי מערכות ישראל
• יום העצמאות בחינוך הלשוני
• יום העצמאות בספרות

1. סרטון – נאום התובע במשפט אייכמן
2. השואה- בריינפופ

בדגש על הבנת הנקרא:

1. מי המציא את זיקוקי די-נור, אאוריקה.
2. כמה רועשים הזיקוקים השקטים, מכון דוידסון

מגוון פעילויות אורייניות, חינוך לשוני, פורטל עובדי הוראה

1. בדגש על הבנת הנשמע: הכנסת, בריינפופ
2. בדגש על אוצר מילים: עברית ממשכן הכנסת, האקדמיה ללשון העברית 

בדגש על הבנת הנשמע:  חיסונים, בריינפופ

מגוון פעילויות אורייניות: בחירות בישראל, בריינפופ

1. בדגש על הבנת הנשמע: המגילות הגנוזות, בריינפופ
2. בדגש על הבנת הנקרא:מהן המגילות הגנוזות, אאוריקה

השיר מילה טובה (בביצוע יהודית רביץ): התלמידים ייחשפו למילים וישירו.

1. בדגש על הבנת הנשמע:

• בתי הספר של העתיד, סרטון
• בחזרה ללימודים, בריינפופ 

2. בדגש על אוצר מילים: משולחן הכתיבה וכוננית המשחקים, האקדמיה ללשון
3. בדגש על ידע לשוני: ראשי תיבות, האקדמיה ללשון העברית

1. מגוון פעילויות אורייניות: בחירות בישראל, בריינפופ

2. תקינות השפה: התלמידים יקראו את הידיעה קריאה קולית וידייקו בהגיית שם המספר.
   שם המספר, האקדמיה ללשון העברית

בדגש על פיתוח המודעות הלשונית: התלמידים יצפו בסרטון, יאזינו לשיר ויגלו את העיקרון שעליו מבוססת השפה שהומצאה. מדוע היא נקראת 'שפת הבי"ת'?

1. בדגש על הבנת הנשמע:

• בתי הספר של העתיד, סרטון
• בחזרה ללימודים, בריינפופ 

2. בדגש על אוצר מילים: משולחן הכתיבה וכוננית המשחקים, האקדמיה ללשון

בדגש על הבנת הנקרא: צבי הים - מין בסכנת הכחדה , רשות הטבע והגנים. 

א. סיפורים ושירים מאת נורית זרחי, חלק א- כאן חינוכית
ב. סיפורים ושירים מאת נורית זרחי, חלק ב- כאן חינוכית
ג. ריאיון עם נורית זרחי
ד.נורית זרחי מדברת באתר דףדף

א. מבחר פעילויות אורייניות,פורטל עובדי הוראה – חינוך לשוני
ב. בדגש על אוצר מילים:

1. צום ותענית, האקדמיה ללשון העברית
2. על המילה מרדכי, האקדמיה ללשון העברית

ג. בדגש על תקינות לשונית:מלכת אסתר, האקדמיה ללשון העברית

א. בדגש על הבנת הנקרא:בעלי חיים ימיים, אאוריקה
ב. בדגש על הבנת הנשמע: מערכת אקולוגית, בריינפופ

א. בדגש על הבנת הנשמע: מערכת השמש- בריינפופ
ב. בדגש על אוצר מילים:עברית בחלל, האקדמיה ללשון העברית
ג. בדגש על הבנת הנקרא:מה מיוחד בכוכב מאדים? אאוריקה

חורף בחינוך הלשוני, פורטל עובדי הוראה  - מגוון פעילויות אורייניות

א. בדגש על הבנת הנשמע:חיסונים -איך נולד רעיון החיסון? בריינפופ
ב. בדגש על אוצר מילים: קורונה- הצעה למשחק, האקדמיה ללשון העברית

א. בדגש על הבנת הנשמע: כיצד פועלים המחשבים? בריינפופ
ב. בדגש על אוצר מילים:לקט מונחים בתחום טכנולוגית המידע, למד לשונך, האקדמיה ללשון העברית

א. בדגש על הבנת הנשמע: בית הספר של העתיד- סרטון.
ב. בדגש על אוצר מילים: המילה "בית ספר", האקדמיה ללשון העברית.

בדגש על הבנת הנקרא: מבחר טקסטים בנושא קרחונים, אאוריקה.

א. בדגש על אוריינות דיגיטלית: ישראל קוראת קורצ'אק.
ב. מבחר פעילויות אורייניות, פורטל עובדי הוראה.

בדגש על טיפוח האוריינות: מבחר פעילויות מאתר הכנסת – משחקים

בדגש על טיפוח האוריינות: מבחר פעילויות – פורטל החינוך הלשוני

• בדגש על הבנת הנקרא: צבעים עתיקים, אאוריקה
• בדגש על אוצר מילים: שני (צבע אדום בתנ"ך)

1. בדגש על אוצר מילים: טו בשבט, האקדמיה ללשון העברית.
2. מבחר פעילויות אורייניות בנושא ט"ו בשבט: משרד החינוך, עברית - חינוך לשוני.

א. בדגש על הבנת הנקרא: דגל ארצות הברית – אאוריקה.
ב. בדגש על הבנת הנקרא: נשיאים אמריקניים – אאוריקה.

בדגש על הבעה בע"פ: התלמידים יאזינו לשיר ויחוו את דעתם עליו. התלמידים ינמקו את דבריהם.
1. האם לדעתם הוא מתאים לייצג את ישראל?
2. האם לדעתם הוא יזכה במקום הראשון באירוויזיון?

1. בדגש על ידע לשוני בטקסט הכתוב: סימני פיסוק והשימוש בהם, מבחר פעילויות
2. בדגש על אוצר מילים: על המילה סגר, האקדמיה ללשון העברית

א. בדגש על הבנת הנקרא: סביבה וכלים חד-פעמיים – הבנת הנקרא
ב. בדגש על הטקסט המפעיל: מגוון פעילויות

בדגש על הבנת הנקרא: אאוריקה – מגוון טקסטים

1. בדגש על הבנת הנקרא: ראש השנה האזרחי - 1 בינואר מט"ח
2. בדגש על הבנת הנשמע: חגיגות השנה החדשה, בריינפופ

מגוון פעילויות

1. חינוך לשוני, פורטל עובדי הוראה, משרד החינוך
2. האקדמיה ללשון העברית: מערכי שיעור

1. בדגש על אוצר מילים: חיית מחמד - שיר
2. בדגש על הבנת הנקרא: חיית מחמד, אאוריקה
3. בדגש על הבנת הנשמע: מה הדיבור - בעלי חיים

1. בדגש על הבנת הנקרא:חוברת לילדים: קורונה קידס – מדעת1.
2. בדגש על אוצר מילים:מילון הקורונה לילדים - עלון הסבר לילדים בנושא נגיף הקורונה.

בדגש על הבנת הנקרא: מיהו אבי הרפואה- אאוריקה

בדגש על הבנת הנקרא: על המיזם - קראו באתר החברה להגנת הטבע

1. בדגש על הבנת הנקרא: חוברת לילדים: קורונה קידס – מדעת1
2. בדגש על אוצר מילים: מילון הקורונה לילדים - עלון הסבר לילדים בנושא נגיף הקורונה

מבחר פעילויות- חינוך לשוני, פורטל עובדי הוראה

1. בדגש על אוצר מילים
   א.האריה ושמותיו, האקדמיה ללשון העברית
   ב.בעלי החיים – האב והאם וצאצאיהם, האקדמיה ללשון העברית
   
   
2. בדגש על הבנת הנקרא:מיהו מלך החיות, אאוריקה

1. בדגש על הבנת הנשמע – חיסונים: צופים ומבינים (בריינפופ)
2. בדגש על אוצר מילים – מילון עברי לימי קורונה

בדגש על טיפוח האוריינות: מבחר פעילויות מאתר הכנסת – משחקים

1. בדגש על הבנת הנשמע: מערכת השמש (בריינפופ)
2. בדגש על הבנת הנקרא: כוכב הלכת שבתאי – מט"ח, כוכב הלכת צדק – מט"ח
3. שרים ונהנים - בלדה בין כוכבים, מילים

1. בדגש על אוצר מילים – האקדמיה ללשון העברית.
2. בדגש על הבנת הנשמע – חנוכה חג האור (בריינפופ).
3. להרחבת ידע עולם – נס גדול היה פה: מסע בעקבות החשמונאים.

1. בדגש על הבנת הנקרא:
   א. מפת מרוקו - התלמידים יעיינו במפה וילמדו ממנה על מרוקו.
   ב. מאיפה בא הקוסקוס, אאוריקה.
2. דגש על אוצר מילים:
   על משמעויות המילה "שלום".

1. בדגש על הבנת הנשמע:
   א. התלמידים יאזינו לדברים שנאמרו עם ההשקה של בראשית 2. ויסבירו מה הבינו.
   ב. החללית בראשית 1- בריינפופ.
2. בדגש על אוצר מילים:
   המילה חללית – האקדמיה ללשון העברית.

א. בדגש על הבנת הנקרא: קורונה - קוראים ומסכמים
ב. בדגש על הבנת הנשמע: חיסונים: צופים ומבינים (בריינפופ)
ג. בדגש על אוצר מילים: מילון עברי לימי קורונה
ד. בדגש על תקינות לשונית - מֵרוֹץ או מֵרוּץ? (האקדמיה ללשון העברית)

א. בדגש על הבנת הנשמע – רעידות אדמה (בריינפופ)
ב. בדגש על הבנת הנקרא – טקסטים בנושא רעידות אדמה

א. חידון המחזור
ב. בדגש על הבנת הנשמע- מחזור (בריינפופ)
ג. בדגש על הבנת הנקרא – מחזור (מגוון טקסטים)

א. בדגש על הבעה: התלמידים יצפו בסרטון על בית הספר של העתיד – יסכמו את הנאמר ויוסיפו רעיונות משלהם.

                       התלמידים יצפו בסרטון על למידה מרחוק – יסכמו את הנאמר ויוסיפו רעיונות משלהם.

ב. בדגש על הבנת

...

א. בדגש על הבנת המושג "התעמלות אומנותית" - התלמידים יצפו בסרטון
1. בעקבות הצפייה התלמידים יסבירו את המושג "התעמלות אומנותית".
2. התלמידים ידונו בשאלה: האם התעמלות אומנותית צריכה להישאר התעמלות לבנות בלבד או שיש מקום

...

א.בדגש על הבנת הנקרא: ועוד על אמונות של חורף - מכון דוידסון

ב.מגוון פעילויות אורייניות

א. בדגש על הבנת הנקרא: קורונה - קוראים ומסכמים
ב. בדגש על הבנת הנשמע: חיסונים: צופים ומבינים (בריינפופ)
ג. בדגש על אוצר מילים: מילון עברי לימי קורונה

לומדים על דגל ארצות הברית

• א. בדגש על הבנת הנשמע
• ב. בדגש על הבנת הנקרא
• ג. בדגש על אוצר מילים: על המילה דגל

א. בדגש על הבעה בע"פ ובכתב
ייערך דיון בבעיית אובדן המזון ויוצעו  דרכי פתרון. אפשר לשלב בדיון  את הסרטונים הבאים: סרטון 1| סרטון 2

ב. בדגש על אוצר מילים - מונחים לדברי מאכל
1. למד לשונך 31
2. למד לשונך 32

מגוון פעילויות לטיפוח האוריינות

א. בדגש על הבנת הנקרא:קורונה - קוראים ומסכמים
ב. בדגש על הבנת הנשמע:חיסונים: צופים ומבינים (בריינפופ)
ג. בדגש על אוצר מילים:מילון עברי לימי קורונה

1. בדגש על הבנת הנשמע:התלמידים יבצעו את התרגילים כשהם מאזינים לנאמר בסרטון אבל לא צופים בו.
2. בדגש על הבנת הנקרא:למה כדאי ללכת ברגל?
3. הלך: צירופים וביטויים

בדגש על הבעה
1. התלמידים יצפו בסרטון על בית הספר של העתיד – יסכמו את הנאמר ויוסיפו רעיונות משלהם.
2. התלמידים יצפו בסרטון על למידה מרחוק – יסכמו את הנאמר ויוסיפו רעיונות משלהם.

בדגש על הבנה
מפיקים מידע על סודאן
1.באמצעות מפה
2. באמצעות סרטון: מ-3 בפברואר 2020
3. באמצעות טקסט: באיזו ארץ יש הכי הרבה פירמידות?

א. בדגש על הרחבת אוצר מילים
1. המילה ציפור
2.קולות בעלי חיים

ב. בדגש על הבנת הנקרא והרחבת הדעת
1.תורית זנבית
2.חמריה שחורה
3.פורפיריה כחולה

בדגש על אוצר מילים
א. על המילה "בית ספר"
ב. מינוח עברי בימי הקורונה

1. בדגש על הבנת הנשמע: שירי שלום
התלמידים יאזינו לשירי השלום. התלמידים יתייחסו לשאלה:   איזה שיר משלושת השירים היו  בוחרים להשמיע בהקשר לידיעה? התלמידים ינמקו את בחירתם. 
א. הנה בא השלום - אילנית
ב.כשיבוא שלום, הדודאים
ג.

...

1. בדגש על אוצר מילים: על המילה שעון
2. בדגש על הבנת הנשמע – שעון קיץ ושעון חורף, בריינפופ

1. בדגש על הבנה והבעה: התלמידים יצפו בסרטון. בעקבות הצפייה:
א. התלמידים יכתבו הנחיות ללמידה מיטבית בימי הקורונה. לעזרה ראו גם טקסט מפעיל.
ב. התלמידים יביעו את דעתם על הלמידה מרחוק: מה עדיף - למידה מסוג פנים אל פנים או

...

בדגש על הרחבת ידע עולם: על ההיסטוריה של הפסטיגל.

1. בדגש על אוצר מילים:על השם יעל.
2. להבנת הנקרא ולהרחבת ידע עולם:מי הם היעלים? אאוריקה.

1. בדגש על אוצר מילים

א. יום כיפור ויום כיפורים
ב. חתימה טובה או גמר חתימה טובה?
ג. סליחה ומחילה

2. בדגש על הרחבת ידע עולם
יום כיפור- בריינפופ

בדגש על הבנה והבעה
השיר "לו יהי"  ומלחמת יום כיפור - הספרייה הלאומית: התלמידים יאזינו לשיר, יחשפו למילותיו וישירו אותו

בדגש על הבנת הנשמע
התלמידים  יאזינו לסיפור וישחזרו אותו

בדגש על הבעה בכתב ובעל פה
התלמידים יצפו בסרטון. בעקבות הצפייה:
א. התלמידים יכתבו הנחיות ללמידה מיטבית בימי הקורונה. לעזרה ראו גם טקסט מפעיל.
ב. התלמידים יביעו את דעתם על הלמידה מרחוק: מה עדיף - למידה מסוג פנים אל פנים...

בדגש על הבנת הנשמע
התלמידים יצפו בסרטון. בעקבות הצפייה:
א. התלמידים יסבירו מה מיוחד בדרך שבה מוצג הסרטון, בהמשך לתוכן הידיעה שקראו.
ב. התלמידים ידווחו על מידע חדש שלמדו מהסרטון בנושא "נגיף הקורונה".
ג. לעבודה בקבוצות:

...

בדגש על הרחבת ידע עולם
התלמידים יעיינו במידע ויסבירו בהרחבה את המושג "משבר אקלים".

בדגש על אוצר מילים
התמקדות במטבע הלשון "תכלה שנה וקללותיה, תחל שנה וברכותיה"

• בדגש על אוצר מילים – איחוד האמירויות ובחרין
• בדגש על למידה מטקסטים לא מילוליים - התלמידים יעיינו במפות וידווחו מה הם למדו  מכך על איחוד האמירויות, למשל מיקום ג"ג, שמות האמירויות שנכללות באיחוד, המדינות שאיתן גובלת
...

• בדגש על אוצר מילים -על השם נוגה
• להרחבת הדעת - על כוכב נוגה:
  - כתבה (מכון דוידסון) – הבנת הנקרא
  - להרחבת הדעת: על מערכת השמש – סרטון והצעות לפעילויות

בדגש על הרחבת ידע עולם
הנושא הוא קריאת עיתון (בריינפופ) - צפייה בסרטון בתוספת פעילויות

בדגש על הבנת הנשמע
התלמידים יצפו בסרטון ובעקבות הצפייה יסבירו את הקשר של הסרטון לכתבה. בנוסף הם יאתרו מידע חדש שאינו מצוין בכתבה עצמה וידונו בו.
יש אפשרות להוסיף פעולת כתיבה שבה התלמידים ירחיבו את הכתבה שבחדשון בעקבות ...

בדגש על אוצר מילים
התלמידים יעשירו את אוצר המילים שלהם בתחום כלי התחבורה

בדגש על הבנת הנקרא:מבחר פעילויות מאתר הכנסת
בדגש על אוצר מילים:כנסת, מפלגה, ממשלה

בדגש על הבנה והבעה
בריינפופ - היגיינה (סרטון + פעילות)
בדגש על אוצר מילים עברי
היגיינה והחלופה העברית גהות

בדגש על הבנה והבעה
מה אפשר ללמוד מהדיווחים שהתקבלו? – ראו מפה ותרשימים (כשאתם נכנסים לאתר גללו מטה)

בדגש על פיתוח יכולת הטיעון
לאחר קריאת הידיעה וצפייה בשיר ייערך דיון במגוון השפות של השיר שנבחר לייצג את ישראל באירוויזיון. האם השיר לתחרות האירוויזיון צריך להיות מושר רק בעברית או לא?
התלמידים יצפו בסרטון שבו מביע


...