ילדים בעלי צרכים ייחודיים ואיתור מוקדם
למאגר חומרי ההוראהמאפיינים
- הגן העתידי:
- ביטוי אישי
- סביבות למידה:
- כל הגן
- מעגל השנה:
- כל השנה
- כישורי חיים: מוקד האני, מוקד בין אישי, מוקד לוויסות וניהול רגשות
תחומי דעת ונושאים מרכזיים:
אודות הפעילות
מה עומד מאחורי המושג ילדים בעלי צרכים ייחודיים? אורה גולדהירש, פסיכולוגית התפתחותית, רכזת היחידה לטיפול בפרט ואוכלוסיות בעלות צרכים ייחודיים באגף לחינוך קדם יסודי, מתייחסת לחשיבות הזיהוי והאיתור המוקדם של ילדים בעלי צרכים ייחודיים במטרה לתת להם מענה. צרכים אלה הם לעיתים זמניים והתערבות מתאימה במסגרת הגן תקדם את הילדים. כאשר הקשיים מתמשכים, זקוקים הילדים בנוסף על העבודה בגן, להתייחסות של אנשי מקצוע נוספים מתחומי ההתפתחות. כל זאת, בשיתוף הורי הילדים ותוך נקיטת זהירות מתיוג מוקדם.
מהם צרכים ייחודיים?
צרכים של ילדים בגן, שיש לתת להם מענה הולם ומותאם, יכולים לעלות על הרקע של קשיים ממקורות שונים: ביולוגיים, חברתיים, רגשיים,
כלכליים, תרבותיים.
קשיים בתפקודם של ילדים בגן יכולים להיות זמניים או מתמשכים, מענה הולם ישפר את התפקוד וימנע הופעת קשיים משניים נלווים.
אולי תתעניינו גם ב...
מתכננים ומתכנתים כבר בגן
משחק הפסלים – פעילות בגאומטרייה ובחינוך גופני
