חינוך סביבתי

המתווה מיועד לשמש מסגרת שממנה כל גננת וגנן יגזרו את התוכנית המקומית של הגן למימוש החינוך הסביבתי והחינוך לקיימות לפי הצורך שלהם ושל הילדים

חוקים ופסיקות הקשורים לחינוך בגיל הרך

מאפיינים של גנים ירוקים המנהלים אורח חיים של גן ירוק, פעילות חוץ כיתתית עשירה ומגוונת ומשמעותית לילדים

חשיבות שדה פרחי הבר לשמירה על המגוון הביולוגי המקומי. מיקומה הגאוגרפי של הארץ נמצא במפגש של שלוש יבשות בעלות אקלים שונה המשפיע על מספר המינים ומגוונם

על חוויות ילדות בשדה פרחי הבר ועל החשיבות לשמר או לתכנן שטחים אלו לדורות הבאים

ההליכה בסיור מחוץ לגן מזמנת מרחבים לתנועה ולטיפוס התורמים להתפתחות החוסן הגופני של הילדים, כמו גם אפשרות להיכרות מעמיקה והתמצאות בסביבה הקרובה

הילדים מטיילים עם בובות בחצר הגן ובסביבתה ומתכננים פיקניק לבובות, מארגנים ציוד לבובות ואפילו מכינים את הבובות עצמן. לומדים דרך משחק

ההרצאה עוסקת בערכים המהותיים של הפעילות בגן יער, ביתרונות החינוכיים ובהזדמנויות להתפתחות הילד מהיבטיה השונים

ילדי הגן בוחרים כלי חקר מתוך אוסף של כלים לשימוש עצמי. ארגון מרכז חקר המכיל ספרים, כלי חקר, אמצעי תיעוד ותוצרים של ילדים יעודד בחירה של כלי החקר

פעילות של תכנון פיקניק וטיול על ידי קבוצה קטנה של ילדי טרום־טרום־חובה מוצגת בסרטון זה. הפעילות מזמנת מעורבות ילדים בתהליך של תכנון וביצוע הפיקניק, חינוך לעצמאות ואחריות

ילדי הגן אימצו שטח טבעי סמוך לגן, והם מרבים לבקר בו במסגרת הפעילות השוטפת בגן

ילדי הגן מטיילים בחצר הקיבוץ וחווים מפגשים שהטבע מזמן והגננת מתווכת

הגינה הקהילתית היא מיזם של חברה וסביבה ושותפים בה כמה גנים. היציאה לגינה הקהילתית היא הזדמנות לילדי הגנים להתחבר אל הטבע

ילדי גן יוצאים לחורשה הסמוכה לגן, שם הם מלקטים צמחים טובים למאכל, מריחים, טועמים ומכינים עם הצוות יחד ארוחה משותפת המבוססת על הצמחים שליקטו

הילדים מתעדים במגוון דרכים את המתרחש בשלולית החורף הצמודה לגן ובנושא שמירה על הצפרדעים במרחב עירוני

הסביבה הטבעית מעוררת בילדים סקרנות ופליאה טבעיות, היא מגוּונת, משתנה לעיתים ויש בה אלמנטים של הפתעה

ילדי הגן יוצאים לסיור בסביבת הגן. הם בוחנים את פני השטח, קן נמלים ועץ שקד ומשווים לסיורים קודמים במקום. ההשוואה נתמכת בתצלומים שהביאה הגננת

המשחק במרחבים הטבעיים נותן מענה לצרכים פיזיים, רגשיים, קוגניטיביים ורוחניים של ילדי הגן. פינת יצירה בין עצי הגן ושילוב של מרחבים סוציו-דרמטיים במרחבים הטבעיים שבחצר

בסרטון אפשר לראות את ילדי הגן מתארגנים בעצמם ליציאה לגינה. בגינה הם מתפזרים כל אחד לפי תחום העניין שלו

המשחק במרחבים טבעיים נותן מענה לצרכים פיזיים ורגשיים, קוגניטיביים ורוחניים של ילדי הגן

הסרטון עוסק בקידום חינוך סביבתי ומדעי בגן. הגננת מדגימה כיצד אפשר לגעת בטבע ולעקוב אחרי תופעות ותהליכים מקרוב וגם מרחוק

הסרטון עוסק בקידום חינוך סביבתי ומדעי בגן. הגננת מדגימה כיצד אפשר לגעת בטבע ולעקוב אחרי תופעות ותהליכים מקרוב וגם מרחוק

הפעילות השבועית בחורשה הסמוכה לגן מזמנת לילדים אפשרות לשהות במרחב טבעי, להכיר את מרכיביו, להתפעל ממנו ובעיקר לבסס את תחושת השייכות והאהבה לטבע

הסרטון עוסק בלמידה מגוונת במרחבי הטבע המשלבת מפגש פיזי ואנושי עם המדבר הסובב אותו ועם אנשי הקהילה, בד בבד עם פיתוח תחושת פליאה ושייכות לטבע ולקהילה המקומית

בסרטון נלמד ששהייה בטבע היא חוויה רב חושית שמפעילה את הגוף, הראש והרגש וכך הלמידה מתרחשת בכל מקום

בגן הוקמה קרטונייה. בכל פעם שעלה צורך בגן, במהלך משחק או פעילות של הילדים, ניגשו הילדים לקרטונייה ויצרו בה את התוצר שנזקקו לו למשחק

חוויה הוליסטית: הגננת והילדים בונים יחדיו מחנה של אוהלי טיפי, עושים יצירות ומלאכות בסגנון אינדיאני, מקשיבים לטבע ומתבוננים בו

ילדי העתיד מפתחים מרחבי יזמות. מרחבים אלו משלבים בין מסורת וחדשנות ומעשירים את עולמם התרבותי והחברתי

הגינה הקהילתית היא מיזם של חברה וסביבה ושותפים בה כמה גנים. היציאה לגינה הקהילתית היא הזדמנות לילדי הגנים להתחבר אל הטבע

ילדי גן יוצאים לחורשה הסמוכה לגן, שם הם מלקטים צמחים טובים למאכל, מריחים, טועמים ומכינים עם הצוות יחד ארוחה משותפת המבוססת על הצמחים שליקטו

בסרט זה אפשר לראות את הפסולת האורגנית של שאריות ירקות ופירות נאכלת על ידי תולעים אדומות המפרקים אותה לדשונת (קומפוסט) המעשירה את גינת הירק

חקר תרומתו של האדם להתחממות הגלובלית, על אפקט החממה ועל השלכות המחקר לחינוך סביבתי בגיל הרך

ילדי הגן דואגים לציפורים בחצר הגן כחלק מאורח החיים הנהוג בגן

ילדי הגן בפעילות חקירה ויצירה המושתת על חומרים וצמחים הנמצאים בסביבה. השהייה הקבועה ביער מאפשרת לילדים להכיר ולהבין מערכות אקולוגיות ותופעות טבע ולדעת לשמר את הסביבה

הילדים מתעדים במגוון דרכים את המתרחש בשלולית החורף הצמודה לגן ובנושא שמירה על הצפרדעים במרחב עירוני

איך מפתחים התבוננות על המציאות דרך התבוננות בטבע? איך מפתחים חשיבה מדעית וביקורתית דרך התבוננות זו?

ילדי העתיד מפתחים מרחבי יזמות. מרחבים אלו משלבים בין מסורת וחדשנות ומעשירים את עולמם התרבותי והחברתי

איך מטפחים ילדים המעורבים בלמידה של עצמם ויוזמים לטובת הסביבה והקהילה? השראה באמצעות דוגמאות